Esteja atento : As sugestões devem ajudar a cena
que está acontecendo – podem até desafiar a dupla
que improvisa, mas nunca atravancar a cena ou cons-
tranger seus participantes. Lembre-se disso na condi-
ção de coordenador. Relembre que todos ocuparão
esse lugar de improviso e exposição ao longo do en-
contro, necessariamente. Não deixe as cenas se alon-
garem para que todos tenham tempo de improvisar.
texto complementar
..
o barroco e aleijadinho
O barroco, um estado de consciência
Através de todos os meios que as belas-artes, a músi-
ca e a pintura irão oferecer [nesse período], será pre-
ciso persuadir os fiéis de que a fé cristã é inabalável,
e quanto mais as descobertas da ciência parecerem
contradizê-la, mais os procedimentos da eloquência
serão colocados em ação para exaltá-la. A arte clás-
sica mostra; a arte barroca demonstra. Dirige-se a ho-
mens aos quais é preciso convencer e, fora da Europa,
a homens aos quais é preciso converter.
[...]
Durante mais de dois séculos, sobre toda a terra (não
devemos esquecer Goa [colônia portuguesa na Ín-
dia]), milhares de santuários proclamam os direitos
inextinguíveis de Deus que a revolução francesa vai
transformar em um [...] direito do homem. Na arte do
continente americano esta tensão é particularmente sen-
tida em certas obras exasperadas do barroco mexicano. A
arquitetura brasileira, assim como a de Portugal, da qual
decorre, será poupada deste delírio [...]. Aqui, a arquitetura
ornamentística saberá resolver em uma sinfonia mozartia-
na as aparentes dissonâncias das curvas e contracurvas.
O mestre desta arte será Aleijadinho – um mestiço –, cujos
retábulos e fachadas de igrejas têm o envolvimento lírico de
certos santuários de alguns povos germânicos. Mas Aleija-
dinho é um artista imenso, em cuja alma defrontavam-se o
mestre e o escravo, todo o orgulho do vencedor e os sofri-
mentos do vencido.
Sua arte tem duas faces. Enquanto o arquiteto embebeda-
-se de harmonia, o escultor exorciza a angústia de um ago-
nizante.
BaZIn, Germain. o barroco: um estado de consciência.
In: affonso Ávila (org.). Barroco: teoria e análise. são paulo:
perspectiva, 1997. p. 20, 21 e 22.
atividade complementar
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Assista Moça com brinco de pérola. Direção: Peter Webber. Reino Unido e Luxemburgo, 2003.