Pesquisa incluída no fim de cada capítulo: assistir, ouvir, ler, contemplar e percorrer os sites indicados, sem limitações à curiosidade. Entretanto, é na página Ação



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Arte - Volume único
l
ocal
, caso não 
seja possível visitar a oficina de um gravador, reúna 
informações sobre técnicas de gravura e estampa 
e de artistas que utilizam essas técnicas em outras 
localidades. 
para encerrar:
Que meios existem hoje de propagação das 
ideias e como elas são divulgadas?
Aqui se trata de falar da internet, de redes sociais 
e de compartilhamento de imagens, fazendo a ponte 
na História de forma a demonstrar o papel “tecnoló-
gico” da gravura em madeira para a divulgação das 
ideias. Professor, aproveite para conversar sobre que 
tipo de ideias os seus alunos divulgam pela internet.
Liu Liqun/Corbis/Latinstoc
k/Museu da P
ro
víncia de Hubei, 
W
uhan, China.
Mar
tine Bec
k-Coppola/RMN/Other Images/
Museu da Cerâmica, Sèvres, F
rança.
Arte_vu_PNLD2015_MP_001a37.indd 31
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32
ação – carimbo artesanaL
Professor, se não for possível preparar as matri-
zes em sala por falta de material, peça aos alunos que 
pesquisem objetos que possam ser usados como ca-
rimbos. Eles devem procurar sucata de ob jetos sim-
ples, como tampas plásticas, brinquedos, etc., que 
possam ser entintados e pressionados sobre o papel 
para criar formas interessantes. Estimule a turma a 
criar padrões interessantes, alternando a cor do ca-
rimbo, criando uma sensação de movimento com a 
sobreposição das impressões, ou ainda produzindo 
movimentos com o ritmo da impressão. Os alunos 
também podem usar dois carimbos juntos, dando 
mais complexidade à composição.
atividade complementar
.. 
Assista ao filme Lanternas vermelhas
. Direção: Zhang Yimou, China / Honk Kong / Taiwan,
1991, 119 min.

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