Pesquisa incluída no fim de cada capítulo: assistir, ouvir, ler, contemplar e percorrer os sites indicados, sem limitações à curiosidade. Entretanto, é na página Ação



Baixar 4.71 Mb.
Pdf preview
Página243/353
Encontro16.07.2022
Tamanho4.71 Mb.
#24280
1   ...   239   240   241   242   243   244   245   246   ...   353
Arte - Volume único
nismo
, leva o aluno a pensar em temas urgentes
humanos e absolutamente interdisciplinares, como 
alimentação, saúde e inclusão. Na Unidade 3 – Arte 
contemporânea
, todos os temas levam para a inte-
gração pelo caráter do que se pretende retratar; os 
desafios da sociedade em que vivemos hoje.
Mas mesmo na Unidade 1 – Antiguidades e na 
Unidade 2 – Cultura ocidental
, o que chamamos 
de deriva digital qualificada coloca o educando
de forma sistemática, em contato com as grandes 
questões da humanidade.
Interdisciplinaridade na ação
Ação é o momento de maior integração cog­
nitiva
de toda a metodologia. É o momento em que 
o aluno faz sua síntese estética de tudo que foi tra-
balhado em cada capítulo. Na Ação o conhecimen-
to toma forma concreta e se realiza de forma plena 
e holística.
Trabalhar com a visualidade da palavra, ação 
proposta no capítulo 2 – Mesopotâmia, é dar 
atenção para um aspecto importante da diversida-
de cultural. Instiga o aluno a pensar na necessidade 
das primeiras sociedades a criar códigos e formas 
de notação, a perceber que a caligrafia é uma forma 
de expressão individual e que é possível transmitir 
valores a partir dela. Mas a Ação é, sobretudo, 
uma forma de desenvolver a manualidade e 
os aspectos artesanais da produção cultural, 
cada vez mais distante da escola
. Ainda um ou-
tro aspecto parece bastante relevante nesta ativida-
de: levar o aluno a refletir sobre os limites entre a 
linguagem visual e a linguagem verbal.
Montar uma cena de Romeu e Julieta, como 
está proposto no capítulo 12 – Renascimento, é 
construir um discurso teatral a respeito do amor
um tema universal e de grande interesse para os jo-
vens. Mas é também aprender sobre o teatro elisa-
betano, trabalhar com linguagem verbal e corporal. 
E talvez o mais importante: refletir sobre o poder 
Arte_vu_PNLD2015_MP_001a37.indd 16
6/24/13 1:03 PM


manual do professor |
17
da cultura que promove este encontro atemporal 
para a humanidade.
Nas linguagens híbridas desenvolvidas na Uni­

Baixar 4.71 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   239   240   241   242   243   244   245   246   ...   353




©historiapt.info 2022
enviar mensagem

    Página principal