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os contextos específicos de cada tempo e lugar



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Arte - Volume único
os contextos específicos de cada tempo e lugar

Temos que considerar também a prática tea­
tral
nas escolas, que partilha da perspectiva para a 
qual os elementos que constituem a realidade esco-
lar, o universo simbólico dos estudantes e professo-
res, as relações de hierarquia e classe, as questões 
políticas e econômicas que atravessam o corpo da 
escola podem ser debatidos através do teatro. Den-
tro da sala de aula, a alfabetização teatral possibili-
ta a troca de conhecimentos, como alternativa à 
impessoalidade do computador.
Todo o teatro é político, ainda que não trate de temas es-
pecificamente políticos. Dizer “teatro político” é um pleo-
nasmo, como seria dizer “homem humano”. Todo o teatro 
é político, como todos os homens são humanos, ainda 
que alguns se esqueçam disso.
9
Isso significa que o teatro na escola se consti-
tui em uma aprendizagem de perceber e atuar no 
mundo
, a construção de uma experiência estético-
-pedagógica da turma. Sua única condição é a pre-
sença e o desejo de todos, estudantes e professor.
Por fim, parece importante destacar que neste 
início do século XXI estamos assistindo à aproxi-
mação da arte com a pedagogia. Muitos curadores e 
artistas da atualidade estão interessados em intera-
gir com seu público concebendo desdobramentos 
pedagógicos para suas criações. Estes procedimen-
tos devem trazer, num futuro próximo, novos con-
ceitos para orientar as transformações em nossas 
práticas educativas.
Percursos teórico-
-metodológicos
Este livro é uma proposta de trabalho interdis-
ciplinar para a disciplina Arte no ensino médio. A 
metodologia tem como ponto de partida a aborda-
gem triangular, que considera o processo de ensino 
e aprendizagem nos três eixos de atuação: contexto, 
9 BOAL, Augusto.
200 exercícios e jogos para o ator e o não ator com vontade
de dizer algo através do teatro. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasilei-
ra, 1983. p. 15
2
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Este livro é uma proposta de trabalho interdis-
Este livro é uma proposta de trabalho interdis-
apreciação e produção. 
Responde também à neces­

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