Pesquisa incluída no fim de cada capítulo: assistir, ouvir, ler, contemplar e percorrer os sites indicados, sem limitações à curiosidade. Entretanto, é na página Ação



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Arte - Volume único
A incrível história da orquestra, de Bruce Koscielniak. São Paulo: CosacNaify, 2009. 
Este livro propõe uma viagem no tempo por meio da música. Com ilustrações figurativas e esquemáticas, o autor 
reconstitui a história da composição musical tendo como fio condutor o desenvolvimento dos instrumentos. Mas o 
destaque não se restringe apenas aos instrumentos; a formação das orquestras, as tendências dos períodos clássico, 
romântico e contemporâneo também fizeram história.
LOCAL
Você compõe músicas? Vale música instrumental ou cantada, de qualquer estilo, acompanhada de violão, teclado ou 
outro instrumento. Se for o caso, que tal apresentar uma de suas composições para a turma e falar sobre as caracterís-
ticas de seu instrumento?
PARA ENCERRAR
Converse com o professor e os colegas sobre o que você pensa quando se fala em música romântica. 
(Acessos em: maio 2013.)
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| CApÍtulo 14 | NeoClAssiCismo e RomANtismo |
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Faça aqui um registro dessa 
experiência.
Ação
 notação musical 
experimental
Agora que você está mais familiarizado com a música instrumental, vamos ouvir com atenção uma peça musical de um com-
positor romântico brasileiro e experimentar fazer notações que nos ajudem a apreender o ritmo, a melodia e o arranjo dessa 
composição.
MATERIAL
Cada aluno vai precisar de uma tira de papel kraft de aproximadamente 20 cm 
x
100 cm e duas canetas pretas de espessuras 
diferentes.
PARA AQUECER
Siga as orientações do professor. Procure relaxar e ficar em silêncio antes de começar a atividade.
PARA VALER
Enquanto você escuta a música, faça anotações na tira de papel kraft usando símbolos, linhas, riscos, pontos e outros 
elementos gráficos de modo a representar altura, duração e intensidade dos sons e também as emoções despertadas pela 
música.
No final, organize com seus colegas uma exposição das notações que todos fizeram e troquem ideias sobre as diferenças e as 
semelhanças entre as maneiras de representar graficamente a música que vocês ouviram.
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