Pedagogia da Autonomia



Baixar 1.06 Mb.
Pdf preview
Página2/30
Encontro11.02.2022
Tamanho1.06 Mb.
#21570
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30
Pedagogia-da-Autonomia-Paulo-Freire(1)
Dedicatórias

A Ana Maria, m inha m ulher, com  alegria e am or.



Paulo

A Fernando Gasparin, a cuj o gosto da rebeldia e a cuj a disponibilidade à luta pela liberdade e

pela dem ocracia m uito devem os.

Paulo Freire

À m em ória de Adm ardo Serafim  de Oliveira.



Paulo Freire

A João Francisco de Souza, intelectual cuj o respeito as saber de senso com um  j am ais o fez um

basista e cuj o acatam ento à rigorosidade científica j am ais o tornou um  elitista e a Inês de Souza,



sua com panheira e am iga, com  adm iração de

Paulo Freire

A Eliete Santiago, em  cuj a prática docente ensinar j am ais foi transferência de conhecim ento

feita pela educadora aos alunos. Ao contrário, para ela, ensinar é um a aventura criadora.

Paulo Freire

Aos educandos e educandas, às educadoras e educadores do Proj eto Axé, de Salvador da Bahia,

na pessoa de sue incansável anim ador Cesare de La Roca, com  m inha profunda adm iração.

Paulo Freire

A Ângela Antunes Ciseski, Moacir Gadotti, Paulo Roberto Padilha e Sônia Couto, do Instituto

Paulo Freire, com  m eus agradecim entos pelo excelente trabalho de organização dos capítulos

desta Pedagogia da Autonom ia.



Paulo Freire

Gostaria igualm ente de agradecer a Christine Röhrig e a equipe de produção e revisão da Paz e

Terra pela dedicação com  relação não só a este com o a outros livros m eus.

ÍNDICE

Prefácio............................................................................................................................ 7

Primeiras Palavras ............................................................................................................. 9

Cap. 1 - Não há docência sem discência............................................................................... 12

1.1 – Ensinar exige rigorosidade m etódica............................................................................ 13

1.2 – Ensinar exige pesquisa.............................................................................................. 14

1.3 – Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos ......................................................... 15

1.4 – Ensinar exige criticidade............................................................................................ 15

1.5 – Ensinar exige estética e ética..................................................................................... 16

1.6 – Ensinar exige a corporeificação das palavras pelo exem plo .............................................. 16

1.7 – Ensinar exige risco, aceitação do novo e rej eição a qualquer form a de discrim inação

........... 17

1.8 – Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática................................................................. 17



1.9 – Ensinar exige o reconhecim ento e a assunção da identidade cultural................................. 18

Cap. 2 - Ensinar não é transferir conhecimento..................................................................... 21

2.1 – Ensinar exige consciência do inacabam ento.................................................................. 21

2.2 – Ensinar exige o reconhecim ento de ser condicionado ...................................................... 23

2.3 – Ensinar exige respeito à autonom ia do ser do educando.................................................. 24

2.4 – Ensinar exige bom  senso........................................................................................... 25

2.5 – Ensinar exige hum ildade, tolerância e luta em  defesa dos direitos dos educadores...............

27

2.6 – Ensinar exige apreensão da realidade .......................................................................... 28



2.7 – Ensinar exige alegria e esperança ............................................................................... 29

2.8 – Ensinar exige a convicção de que a m udança é possível.................................................. 30

2.9 – Ensinar exige curiosidade .......................................................................................... 33

Cap. 3 - Ensinar é uma especificidade humana...................................................................... 36

3.1 – Ensinar exige segurança, com petência profissional e generosidade ................................... 36

3.2 – Ensinar exige com prom etim ento................................................................................. 37

3.3 – Ensinar exige com preender que a educação é um a form a de intervenção no m undo ............

38

3.4 – Ensinar exige liberdade e autoridade ........................................................................... 40



3.5 – Ensinar exige tom ada consciente de decisões................................................................ 42

3.6 – Ensinar exige saber escutar ....................................................................................... 43

3.7 – Ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica.................................................... 47

3.8 – Ensinar exige disponibilidade para o diálogo ................................................................. 50

3.9 – Ensinar exige querer bem  aos educandos ..................................................................... 52


Baixar 1.06 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30




©historiapt.info 2022
enviar mensagem

    Página principal