P r o f. A L l a n a m á t a r r e V i s ã o d e e I x o s t e m á t I c o s
Dificuldades para a superação do bullying e do cyberbullying
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Redação - Eixos Temáticos Enem - 22.10
| Dificuldades para a superação do bullying e do cyberbullying:
• Visão naturalizante do senso comum de que o bullying é uma simples brincadeira, que faz parte da socialização e do amadurecimento; • Infância e adolescência são fases de autoafirmação da identidade a partir de padrões e de disputa de poder, o que gera estigmatização dos que são diferentes e intolerância contra as minorias; • Despreparo da família e da escola para lidarem de forma efetiva com o problema, detectando-o a tempo e também intervindo junto aos estudantes de forma eficaz → a falta de ação pode gerar, para a vítima, isolamento social, baixo rendimento, depressão, reprodução da violência sofrida e até mesmo suicídio; • Uso excessivo e pouco responsável das tecnologias digitais, favorecendo a intimidação virtual (cyberbullying): disseminação rápida e perene de postagens (prints) e possibilidade de anonimato. • Grande número de espectadores, no caso da internet, ultrapassando os muros da escola; • o Cyberbullying: um dos dificultadores é a questão do não reconhecimento físico das agressões nas vítimas, já que as agressões estão no mundo virtual. Ou seja, uma questão muito mais difícil de ser identificada. TEMA 02 IDEIAS PARA A ARGUMENTAÇÃO P R O F . A L L A N A M Á T A R P R O F . B R U N N A V O N B U L L Y I N G E C Y B E R B U L L Y I N G REVISÃO DE EIXOS TEMÁTICOS - REDAÇÃO ENEM 12 • Lei 13.185/2015, Lei Antibullying, instituiu o Programa de Combate à Intimidação Sistemática → leia em LEI Nº 13.185, DE 6 DE NOVEMBRO DE 2015. ; • Lei 13.663/2018, altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e responsabiliza as instituições de ensino pelo combate a essas posturas → leia em LEI Nº 13.663, DE 14 DE MAIO DE 2018. ; • Série da Netflix “Os treze porquês” (2017) mostra os impactos negativos dessa prática na vida de uma jovem suicida → leia em Bullying, suicídio e omissão na escola • Exemplos diversos de atentados a escolas motivados por bullying (Goiânia, 2017; Realengo, 2011, etc.); • Michel Foucault, “Microfísica do poder” (1979): a relação de poder assimétrica entre agressor e vítima pode exemplificar as ideias do filósofo acerca desse poder fragmentado, pulverizado em sociedade. • Série “Freaks and Geeks” (1999), que demonstra as situações vivenciadas pela grande parte dos alunos do ensino médio, principalmente as discussões entre valentões e vítimas; • Dicas de especialistas que indicam formas de combate a atos de intimidação: < http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34487 >; • Jogo de videogame “Bully”, um jogo interativo todo baseado em um personagem que deve realizar intimidações em todo o corpo docente e discente. Leia em: < https://www.vittude.com/blog/bully/ > OUTRAS ÁREAS DO CONHECIMENTO 13 • Maior divulgação e discussão das leis sobre bullying nas grandes mídias, inclusive nas redes sociais, para trazer a devida seriedade ao problema aos olhos da sociedade; • Maior capacitação técnica da comunidade escolar (professores, psicólogos, coordenadores, disciplinários) e das famílias para identificarem o problema e agirem de forma eficaz, por meio de eventos promovidos pelo Ministério e pelas Secretarias de Educação, com o auxílio de profissionais de saúde; • Mais projetos educativos de orientação aos alunos, especialmente sobre relacionamentos sociais e sobre uso consciente da internet. PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO 14 MERCADO DE TRABALHO REVISÃO DE EIXOS TEMÁTICOS - REDAÇÃO ENEM P R O F . A L L A N A M Á T A R P R O F . B R U N N A V O N 15 MERCADO DE TRABALHO REVISÃO DE EIXOS TEMÁTICOS - REDAÇÃO ENEM Baixar 7.23 Mb. Compartilhe com seus amigos:
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