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participar de situações de leitura



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Documento Curricular do Estado do RN Educacao Infantil ebook final 2018(1)
CAÇA PREDATORIA

participar de situações de leitura 
de história ou de exploração de 
livros.
219A Comunicar-se por meio 
da vocalização, gestos ou 
movimentos nas situações de 
leitura de história e brincadeiras 
cantadas.
219B Usar palavras 
acompanhadas de gestos para 
comunicar-se em situações de 
brincadeiras cantadas e leitura de 
histórias.
220A Observar adultos lendo 
histórias acompanhadas por 
gestos e movimentos, repetindo-
os ou criando-os.
220B Explorar livros buscando 
contar suas histórias, fazendo uso 
de diferentes entonações, gestos, 
expressões ou movimentos 
corporais.


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DIREITOS E OBJETIVOS
Escuta, Fala, Pensamento
e Imaginação
(EI01EF04)
Reconhecer elementos 
das ilustrações de 
histórias, apontando-os, 
a pedido do adulto-
leitor.
Bebês - 0 ano - Berçário 1
Bebês - 1 ano - Berçário 2
221B Usar palavras aprendidas 
nas histórias escutadas
222B Brincar com enredos, 
objetos ou adereços, tendo como 
referência histórias conhecidas.
(EI01EF05)
Imitar as variações de 
entonação e gestos 
realizados pelos adultos 
ao ler histórias e ao 
cantar.
223A Interagir com adultos nos 
acalantos, cantigas de roda
poesias e parlendas entoadas 
com diferentes ritmos.
223B Interessar-se por repetir 
acalantos, cantigas de roda, 
poesias e parlendas explorando 
o ritmo, a sonoridade e a 
conotação das palavras.
224A Participar da escuta 
de histórias lidas, contadas, 
representadas por fantoches
narradas por áudio, por encenações 
de dramatização ou dança, narrada 
com apoio de imagens.
224B Interessar-se por observar 
e imitar entonações, gestos, 
movimentos ou expressões ao 
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