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CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS



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Documento Curricular do Estado do RN Educacao Infantil ebook final 2018(1)
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CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS


101
DIREITOS E OBJETIVOS
Traços, Sons, Cores e Formas
(EI01TS02)
Traçar marcas gráficas, 
em diferentes suportes, 
usando instrumentos 
riscantes e tintas.
Bebês - 0 ano - Berçário 1
Bebês - 1 ano - Berçário 2
141A Experimentar a utilização de 
diferentes materiais como folhas, 
flores e terras de diferentes 
cores para desenhar e pintar em 
suportes coletivos.
141B Explorar diferentes 
materiais, como lápis e pincéis 
de diferentes texturas e 
espessuras, brochas, carvão, 
carimbo etc.; utilizando, tintas, 
água, areia, terra, argila etc.; em 
vários suportes gráficos, como 
jornal, papel, papelão, parede, 
chão, caixas, madeiras etc.
142A Participar de experiências 
artísticas, utilizando partes do 
corpo como mãos e pés para 
brincar produzindo marcas 
gráficas em suportes coletivos.
142B Participar de experiências 
artísticas, mesmo que 
rudimentares, utilizando objetos 
para riscar, pintar e traçar marcas 
em situações de autoiniciativa e 
de escolha.
143B Desenvolver atitudes de 
cuidado com o próprio corpo e 
dos colegas nas experiências com 
tintas e instrumentos gráficos.
(EI01TS03)
Explorar diferentes 
fontes sonoras 
e materiais para 
acompanhar 
brincadeiras cantadas, 
canções,
músicas e melodias.
144A Experimentar brinquedos
objetos e materiais do mundo 
físico e natural para produzir 
sons.
144B Experimentar brinquedos, 
objetos e materiais do mundo 
físico e natural para produzir 
sons.
145A Fazer sons agitando e 
batendo instrumentos.
145B Explorar as qualidades 
sonoras de objetos e 
instrumentos musicais diversos, 
como sinos, flautas, apitos, 
coquinhos, etc.
146A Responder a sons familiares 
com gestos e ações.
146B
Explorar fontes sonoras 
respondendo ao virar em direção 
ao som quando há mais de um 
estímulo sonoro presente.
147A Brincar e divertir-se com 
canções relacionadas a narrativas
festas e outros acontecimentos 
típicos de sua cultura.
147B Brincar e divertir-se 
com canções relacionadas 
a narrativas, festas e outros 
acontecimentos típicos de sua 
cultura.
148A Aprender sobre os 
resultados de suas ações com 
o corpo e com os objetos na 
produção de sons.
148B Criar sons com o próprio 
corpo ou objetos/instrumentos 
ao escutar uma música, buscando 
acompanhar o seu ritmo.


102
DIREITOS E OBJETIVOS
Traços, Sons, Cores e Formas
(EI01TS03)
Explorar diferentes 
fontes sonoras 
e materiais para 
acompanhar 
brincadeiras cantadas, 
canções,
músicas e melodias.
Bebês - 0 ano - Berçário 1
Bebês - 1 ano - Berçário 2
149A Brincar imitando os adultos 
no acompanhamento de brincos 
e parlendas cantadas.
149B Apreciar brincadeiras 
cantadas, participando, imitando 
e criando gestos, explorando 
movimentos, fontes sonoras e 
materiais.
(EI02TS01)
Criar sons com 
materiais, objetos e 
instrumentos musicais, 
para acompanhar 
diversos ritmos de 
música.
Crianças bem pequenas
2 anos - Creche 1
Crianças bem pequenas
3 anos - Creche 2
150A Conhecer as canções e 
reproduzi-las.
150B Inventar pequenos versos a 
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