Organizadora s



Baixar 18.73 Mb.
Pdf preview
Página40/102
Encontro22.07.2022
Tamanho18.73 Mb.
#24328
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   102
Documento Curricular do Estado do RN Educacao Infantil ebook final 2018(1)
CAÇA PREDATORIA
6 .DIREITOS E 
OBJETIVOS DE 
APRENDIZAGEM E 
DESENVOLVIMENTO
 C
 
oncebe-se, neste documento, a criança como sujeito de direitos, 
entre eles o direito de aprender e se desenvolver como pessoa 
na sua inteireza – completa e singular, considerando suas espe-
cificidades etárias e seus modos de ser e estar no mundo e de, portan-
to, viver sua infância nos grupos dos quais participa, transformando-os, 
construindo saberes vinculados às suas práticas culturais e, ao mesmo 
tempo, ampliando-as e reinventado-as nas interações e na brincadeira.
E a Educação Infantil como etapa educativa com função sociopolítica e 
pedagógica que se constitui em processos de apredizagem e desenvolvi


69
DIREITOS E OBJETIVOS
 
mento integral da criança pequena, que compreende ações de cuidado-
-educação como dimensões indissóciaveis da prática pedagógica, que, 
por sua vez, se norteia e se organiza por meio de dois eixos estruturan-
tes, os quais são: as interações e a brincadeira, conforme já definidos nas 
DCNEI (BRASIL, 2009a) e assumidos neste documento.
Neste capítulo, apresentam-se os seis direitos de aprendizagem e de-
senvolvimento a serem garantidos às crianças da educação infantil, em 
consonância com a organização curricular que se propõe por campos de 
experiências (BRASIL, 2017). São apontados os objetivos de aprendizagem 
e desenvolvimento por ciclos etários, os quais, se desdobram em obje-
tivos especificos definidos para cada grupo etário. Esta é a configura-
ção da organização curricular proposta nesse documento do RN, que se 
fundamenta em conceitos discutidos nos capítulos anteriores e orienta 
sua materialização a partir de proposições teóricas e práticas abordadas 
também nos capítulos seguintes.
A Base Nacional Comum Curricular define que
[...] seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na 
Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em 
situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes 
que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a 
resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e 
o mundo social e natural (BRASIL, 2017, p. 35 ).

Baixar 18.73 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   102




©historiapt.info 2022
enviar mensagem

    Página principal