Organizadora s


Gráfico 1- A demanda atendida nas Redes de Ensino do Estado do RN



Baixar 18.73 Mb.
Pdf preview
Página11/102
Encontro22.07.2022
Tamanho18.73 Mb.
#24328
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   102
Documento Curricular do Estado do RN Educacao Infantil ebook final 2018(1)
CAÇA PREDATORIA
Gráfico 1- A demanda atendida nas Redes de Ensino do Estado do RN


A EDUCAÇÃO INFANTIL
No Rio Grande do Norte
23
Dentro deste contexto, os dados do Censo Escolar 2017 nos apresentam, 
um quantitativo mais aproximado da realidade, com um total de 22.505 
(vinte e dois mil quinhentos e cinco) professores da rede municipal de 
ensino, sendo 36 (trinta e seis) com formação no ensino fundamental, 
1.674 (um mil seiscentos e setenta e quatro) com formação no magisté-
rio, 1.541 (um mil quinhentos e quarenta e um) com ensino médio, 19.254 
(dezenove mil duzentos e cinquenta e quatro) com formação superior.
Desse último total, 8.724 (oito mil setecentos e vinte quatro) professo-
Gráfico 2 – Jornada de atendimento em tempo Integral e Parcial
82
Sem formação 
na área do 
magistério/ 
educação
Somente com
curso de Magistério 
ou Ensino Médio
na Modalidade 
Normal
520
Graduação em 
Pedagogia
4.532
Graduação 
em áreas de 
Humanas (Letras, 
Geografia, 
História, outras)
252
Especialistas 
em Educação 
Infantil ou 
outros cursos 
em Educação
2591
Mestrado
70
Doutorado
2
Fonte: 
UNDIME-RN
41
Quantas instituições da Rede Municipal 
atendem às crianças em tempo integral.
Quantas instituições da Rede Municipal atendem 
às crianças em jornada parcial.
1.116
Fonte: 
UNDIME-RN
Contabilizou-se 9.579 (nove mil quinhentos e setenta nove) docentes que 
atuam em salas de educação infantil, que em sua grande maioria tem a 
formação mínima exigida para atuação na educação infantil, conforme 
gráfico abaixo:
Gráfico 3 – Formação dos docentes que atuam em salas de Educação 

Baixar 18.73 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   102




©historiapt.info 2023
enviar mensagem

    Página principal