Oficina de história: volume 1



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3 (Fuvest-SP) Comente a especificidade da estrutura social espartana, no contexto da cidade-Estado grega clássica. DL/CF/H11

4 (UFG-GO) "Os termos 'cidadania' e 'cidadão' estão tornando-se de uso frequente nas mais variadas formas de discurso, eruditos ou comuns, integrando-se às práticas cotidianas da língua."

PINA, A. "Cidadania e educação: aspectos históricos e perspectiva". In: Educação, tributação e cidadania. São Paulo, 1995. p. 61.

A defesa da cidadania, conforme o texto, foi incorporada nos mais variados discursos políticos e perdeu a conotação partidária: todos são defensores do cidadão. O que, muitas vezes, se desconsidera é que a cidadania, ao longo da História, foi conquistada em um lento processo de lutas, que remonta ao mundo antigo.

Com base no exposto, responda:

a) O que garantia aos atenienses a condição de cidadãos? DL/CF/H13

b) Quais as condições fundamentais para o exercício da cidadania no mundo contemporâneo? DL/CF/H24



5 A Ilíada e a Odisseia, obras atribuídas a Homero, são documentos importantes para a análise histórica dos primeiros tempos da Grécia Antiga. Leia o que escreveu a respeito a historiadora Maria Beatriz Florenzano:

"O primeiro traço a ser ressaltado na descrição de Homero é o oikos, palavra geralmente traduzida por casa ou família. Em Homero, contudo, ela está impregnada de um significado mais amplo: é uma unidade econômica, humana, de consumo e de produção. O oikos tem um chefe guerreiro à testa, juntamente com a sua família, mas os seus componentes não são os únicos dos oikos. Estes compreendem também todos os servidores e escravos; os bens imóveis: a terra e as casas; e os bens móveis: ferramentas, armas, gado etc., dos quais depende a sobrevivência do grupo."

FLORENZANO, M. B. O mundo antigo: economia e sociedade. São Paulo: Brasiliense, 1982. p. 14.

a) Defina o significado de oikos. DL/CF/H9

b) Qual a estrutura do oikos? DL/CF/H11

c) Faça um organograma com a estrutura do oikos. DL/CF/H11




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