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ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA AMAUC – ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS



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ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA AMAUC – ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS




HISTÓRIA




2º ANO




UNIDADE TEMÁTICA - A COMUNIDADE E SEUS REGISTROS




OBJETOS DE CONHECIMENTO

HABILIDADES




A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas Informação e elaboração de documentos pessoais, nome das comunidades com suas características históricas,

(EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

Informação e elaboração de documentos pessoais, nome das comunidades com suas características historias, buscar nos municípios espaços culturais materiais e imateriais para estudo da história local , historia da escola, industrias, agricultura,

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas

(EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.




A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas

(EF02HI03) Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.




A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço

(EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.




Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e imateriais: espaços culturais para estudo da história local, da escola, indústrias, agricultura, etc.

(EF02HI05) Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua função, seu uso e seu significado.

Conhecer espaços culturais e históricos do município.






O tempo como medida

(EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).




O tempo como medida

(EF02HI07) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.







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