(SP.EF04HI02.s.02)
Identificar
mudanças
e
permanências ao longo do
tempo,
discutindo
os
sentidos
dos
grandes
marcos da história da
humanidade (nomadismo,
desenvolvimento
da
agricultura e do pastoreio,
criação da indústria etc.).
Esta habilidade diz respeito a perceber que a trajetória dos grupos humanos, ao longo do
tempo, está marcada por grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade:
domínio do fogo, produção de ferramentas para caça e pesca, invenção da agricultura,
domesticação e criação de animais, escrita, motor a vapor etc. Apresentar documentários
e vídeos que retratem a origem da agricultura, e do pastoreio, conceituando o processo
de nomadismo e sedentarismo, identificando mudanças e permanências ao longo do
tempo, refletindo sobre as mudanças sociais advindas destes processo. Comparar as
atividades desenvolvidas pelo homem e pelas máquinas (produtividade), destacando as
mudanças sociais advindas da industrialização. Utilizar perguntas disparadoras (o que
faria se não existisse tal coisa?), para refletir sobre os avanços no uso da tecnologia em
nosso cotidiano. Espera-se que o educando identifique os grandes marcos da história da
humanidade, e a evolução do ser humano e suas tecnologias.
Circulação
de
pessoas,
produtos
e
culturas
A
circulação
de
pessoas
e
as
transformações
no
meio natural.
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