F. FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO
MARQUE X NA COLUNA QUE RETRATA MELHOR O QUE VOCÊ SENTE AO RESPONDER CADA QUESTÃO.
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SIM
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MAIS OU MENOS
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NÃO
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GOSTEI DE CONTAR E ESCUTAR CONTOS DE FADAS?
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GOSTEI DE LER E ESCREVER SOBRE CONTOS DE FADAS?
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PERCEBI QUE APRENDI, BRINCANDO?
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PARTICIPEI ATIVAMENTE DOS TRABALHOS?
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G. AFERIÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DAS HABILIDADES SELECIONADAS NA SEQUÊNCIA
FALE PARA O PROFESSOR OU ESCREVA.
IMAGINE QUE VOCÊ FAZ PARTE DE UM PROGRAMA DE ENTREVISTA DE TELEVISÃO OU RÁDIO.
A) QUE PERSONAGEM DOS CONTOS DE FADAS VOCÊ ENTREVISTARIA?
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B) QUE PERGUNTA IMPORTANTE FARIA A ELE?
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C) IMAGINE A RESPOSTA DELE E FAÇA UMA MANCHETE DE JORNAL COM ELA.
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Considerando as habilidades, a seguir transcritas, analise se o aluno conseguiu:
(EF01LP13) Identificar a função sociocomunicativa de textos que circulam em esferas da vida social das quais participa, reconhecendo para que tais textos foram produzidos, onde circulam, quem produziu, a quem se destinam.
(EF01LP16) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
(EF01LP24) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP42) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e reconhecer também a sua dimensão lúdica e de encantamento.
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