O uso de Objetos de Aprendizagem nos Processos Educativos Profa Laura Lima

O Uso de Objetos de Aprendizagem nos Processos Educativos

Profa Laura Lima

PARTE I - BASES TEÓRICAS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM

• PARTE I - BASES TEÓRICAS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM
• PARTE II – PADRÕES DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM
• PARTE III – REPOSITÓRIOS VIRTUAIS

• Existem várias definições para Objetos de Aprendizagem, no entanto, o conceito da Learning Technology Standards Committee (LTSC) é o mais difundido (IEEE LOM, 2002).
• Segundo esse órgão, “um objeto de aprendizagem (OA) é definido como qualquer entidade, digital ou não, que possa ser usada para aprendizagem, educação ou treinamento”.

• A descrição de um objeto se dá na forma de metadados, que são dados contendo informações sobre outros dados.
• Segundo Wiley (2000), “metadados são informações descritivas sobre um recurso”.
• Tais metadados contêm informações sobre objetos de aprendizagem visando facilitar sua localização e reutilização em repositórios virtuais, como por exemplo o RIVED.