O uso de antidepressivos por professores: uma revisão bibliográfica



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O USO DE ANTIDEPRESSIVOS POR PROFESSORES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Michelle Marcilio Soares1

Talisson Gabriel Duarte de Oliveira2



Eraldo Carlos Batista 3
RESUMO: Os professores têm sido apontados como parte de uma das categorias profissionais mais propensas ao estresse, tendo em vista que um grande percentual de docentes brasileiros apresenta sintomas de estresse ou depressão. Os professores mais jovens são os que têm mais dificuldade para lidar com os problemas da profissão e muitos optam por abandonar o ofício. O presente artigo apresenta a discussão resultante de pesquisa cujo objetivo foi contextualizar o uso de antidepressivo por professores. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica exploratória, para a qual se utilizou os recursos da revisão bibliográfica em livros, revistas, dissertações, na base de dados Lilacs, Scielo e em busca manual nos periódicos nacionais para obtenção de informações sobre o uso de antidepressivo por professores. Diante da literatura consultada, constatou-se que a depressão tem maior prevalência em docentes do sexo feminino; a maioria das licenças concedidas foi por transtornos mentais devido à depressão; as mulheres obtiveram o índice mais alto de consumo de medicamentos antidepressivos. Desse modo, pode-se concluir que há uma grande prevalência do uso de medicamentos antidepressivos por mulheres, isso pode ser explicado pelas situações a que estão sujeitas no seu cotidiano ou até mesmo pelos efeitos hormonais. Embora os estudos tenham apontado uma alta prevalência do uso de antidepressivos por professores, cabe ressaltar que ainda há a necessidade de mais pesquisas sobre essa temática, uma vez que ainda existe uma escassez de estudos publicados.
PALAVRAS-CHAVE: Antidepressivo. Professor. Trabalho docente

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