O estágio no ciclo da alfabetizaçÃO: reflexão sobre a práxis pedagógica

Joice Kothe²

Maria Preis Welter³
RESUMO
O presente artigo tem por finalidade propalar o aprendizado desenvolvido durante o processo de Estágio Supervisionado III – Gestão e Docência no Ciclo da Alfabetização e Letramento. A educação tem passado por muitas mudanças, muitas delas em função das tecnologias. O papel do professor é promover uma educação com uma aprendizagem significativa, e isso é fundamental para o convívio social dos alunos. Como embasamento teórico para a realização da prática, utilizou-se os seguintes autores: Dubeux e Souza (2012); Brito (apud SEE de MG, 2014); Schneuwly, Dolz e colaboradores (2004); (SOARES, 2010), entre outros. O artigo visa trazer a realização do estágio obrigatório realizado com o 3º ano dos anos iniciais do ensino fundamental, tendo como tema “Solo”, desenvolvido a partir da sequência didática.