O da ead no brasil e o trabalho de tutores: desafios e possibilidades



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A EXPANSÃO DA EAD NO BRASIL E O TRABALHO DE TUTORES:

DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Curitiba/PR Maio/2016

Luís Fernando Lopes

 - Centro Universitário Internacional UNINTER - luis.l@uninter.com

Everson Araujo Nauroski 

 - Centro Universitário Internacional UNINTER - everson.n@uninter.com

Thereza Cristina de Souza Lima

 - Centro Universitário Internacional UNINTER - thereza.l@uninter.com

Tipo: INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA (IC)

Natureza: DESCRIÇÃO DE PROJETO EM ANDAMENTO

Categoria: SUPORTE E SERVIÇOS

Setor Educacional: EDUCAÇÃO SUPERIOR

RESUMO

A Educação a Distância (EaD) no Brasil tem atravessado períodos de avanços e retrocessos,

alcançando, finalmente, uma condição de consolidação com a expansão ocorrida na última década.

Uma realidade possibilitada pela legislação desde o artigo 80 da LDBEN de 9.394/96 e pelo avanço

das novas tecnologias informacionais. Mesmo num cenário de crise econômica em alguns setores,

existe crescimento de diversas instituições de ensino que operam nessa modalidade, com

expressivo aumento de matrículas. O outro lado dessa realidade aponta para processos de

intensificação no trabalho entre os profissionais da EaD. Diante dessa conjuntura, o objetivo desse

artigo é analisar como os processos de intensificação do trabalho estão afetando o tutor e suas

atividades. Nossa hipótese indica que além da intensificação, o modo como os tutores têm reagido

diante da crise econômica atual e do medo de perder o emprego, aponta para situações de

ambivalência com autointensificação do trabalho. Os dados analisados fazem parte de pesquisa

realizada em dissertação de mestrado e das observações empíricas dos autores deste artigo a partir

de suas trajetórias profissionais na EaD.


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