O conceito de filosofia como problema filosófico no ensino médio



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ISSN 1984-3879, SABERES, Natal RN, v. 19, n. 2, Agosto, 2018, 134-144

 

O CONCEITO DE FILOSOFIA COMO PROBLEMA FILOSÓFICO NO ENSINO 

MÉDIO 

 

Flávio Luiz Castro Freitas

1

 

Luciano Santiago Maquine



2

 

 



Ora, a instrução é como a liberdade: 

não se concede, conquista-se. 

(Jacques Rancière, O mestre ignorante

 

RESUMO 

 

Este artigo pretende explicitar a natureza das relações entre o problema filosófico e o ensino de 



filosofia. Para tanto, adota-se como hipótese de trabalho ideia de que o conceito de filosofia é 

o primeiro problema filosófico que se apresenta a todo professor de filosofia do ensino médio. 

Ademais, para desenvolver essa hipótese divide-se este trabalho em quatro partes específicas: 

1.O que é um problema filosófico?. 2.Por que o conceito de filosofia é um problema filosófico?. 

3.Com  qual  conceito  de  filosofia  trabalhar  no  ensino  médio?.  4.  O  conceito  de  filosofia  e  a 

identidade filosófica do professor no ensino médio. 

 



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