Novas práticas de leitura literária à luz do teatro do oprimido



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NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA À LUZ DO TEATRO DO OPRIMIDO
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 
AMADO, Jorge. Capitães da Areia. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. 280p.
ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro & interação. 8. ed. São Paulo: Parábola, 2003. 
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BAKHTIN, MM. O problema do texto na linguística, na filologia e em outras ciências 
humanas, IN: Bakhtin, M. Estética da criação verbal. Trad.: P. Bezerra. SP: Martins Fontes, 
2003. 510p. 
BOAL, Augusto. Hamlet e o filho do padeiro. Rio de Janeiro: Record, 2000.348p. 
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PINHEIRO, Alessandra Santos. O Ensino de Literatura: A questão do letramento literário. In: 
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Disponível 
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http://arquivos.info.ufrn.br/arquivos/2013121153a8f1155045828c12733b68e/Letramento_
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 Acesso em 15 fev. 2021. 
TEIXEIRA, Tânia Márcia Baraúna. Dimensões sócio-educativas do Teatro do Oprimido: Paulo 
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Autônoma de Barcelona. Barcelona, 2007. 

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