Ministério da educaçÃo universidade federal rural do rio de janeiro dhri ichs mestrado profissional em ensino de história



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Atividades Complementares 
 
Tema:  Conhecendo  a  história  das  religiões  brasileiras  de  matriz  africana  (1ª 
parte) 
 
Objetivos: Abordar a história das religiões de herança africana, destacando seu 
legado cultural, artístico e filosófico para a sociedade brasileira. 
Problematizar  a  questão  da  intolerância  e  do  preconceito  afro-religioso  na 
atualidade como fruto do racismo e da ignorância sobre o tema. 
Desenvolver o respeito pelas religiões afro-brasileiras. 
 
Procedimentos Didáticos: 
Organização da turma em círculo.  
Narrativa do mito da Prancha I: “As Façanhas de Exu”. 
Exibição integral ou de um trecho importante do vídeo escolhido pelo docente. 
Debate,  a  partir  das  questões  trazidas  pelo  mito,  em  interface  com  o 
documentário assistido, sobre o legado cultural, artístico e filosófico das religiões 
afro-brasileiras,  destacando a importância  do conhecimento sobre sua história 
para superação dos preconceitos que levam à intolerância. 
Confeccionar,  juntamente  com  os  alunos  um  pequeno  “Caderno-Memorial” 
personalizado para cada estudante com folhas de papel ofício  grampeadas. A 
capa fica a critério da criatividade de cada um. Este memorial servirá para que 
cada discente/docente registre suas impressões, reflexões e ideias ao longo do 
processo  de  interação  com  a  metodologia  do  Balaio  de  Ideias.  O  professor 
deverá zelar para que o memorial seja utilizado apenas pelo próprio aluno, com 
privacidade,  sem  que  outros  tenham  acesso  ao  mesmo.  A  sugestão  é  que  o 
mesmo  posso  ser  guardado  pelo  docente,  ao  término  de  cada  encontro 
pedagógico, para que o estudante possa sentir-se confiante para expressar seus 
pensamentos através dele e partilhá-los com ele . 
Solicitar  aos  alunos  que  respondam,  no  caderno-memorial,  às  seguintes 
perguntas (é interessante que o próprio professor também participe da atividade, 
lendo o seu memorial): 
 
 


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-  Como  surgiram  as  religiões  afro-brasileiras  (Candomblé,  Umbanda,  entre 
outras) que conhecemos hoje? 
-  Elabore  uma  tabela  caracterizando  as  duas  principais  religiões  de  matriz 
africana:  
A) Umbanda 
B) Candomblé 
- Você já assistiu a alguma cerimônia das religiões de herança africana? Como 
foi esta experiência? Qual impacto ela causou em você? 
- Comente sobre alguns exemplos de influências culturais e artísticas que vieram 
das religiões afro-brasileiras: 
 
Discutir as respostas dadas pelos alunos às questões. 



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