Ministério da educaçÃo universidade federal rural do rio de janeiro dhri ichs mestrado profissional em ensino de história



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Balaio de Ideias
Trata-se aqui de uma postura de sensibilização pelo deslocamento crítico 
do  olhar,  mediado  e  modulado  pelo  educador  em  interação  com  o  recurso 
imagético 
–  textual  proposto.  Esta  mediação/modulação  se  realiza  pela 
proposição  interpretativa  através  de  um  processo  reflexivo 
–  investigativo que 
pressupõe o protagonismo tanto do aluno como do professor.  
        O  papel  do  professor/modulador  de  atos  hermenêuticos  consiste  na 
utilização  da  didática  como  caminho  para  a  problematização/provocação 
controlada  de  estranhamentos/deslocamentos  teórico-epistemológicos  que 
levam a constituição da aprendizagem histórica.  
        Em suma, o contato com a mitologia afro-brasileira e com o vasto universo 
religioso - cultural a que eles se remetem é uma aventura intelectual, ao mesmo 
tempo  fascinante  e  inquietante,  provocadora  de  deslocamentos  internos  e 
externos que leva ao despertar da sensibilidade analítica, ao repensar sobre os 
próprios valores e preconceitos de forma a relativizá-los.  
 
 
3.2. Como Funciona o Balaio de Ideias? 
 
O presente recurso didático foi estruturado da seguinte forma: trata-se de 
um aparato metodológico apresentado em formato de dois produtos articulados 
que  compõem  o  Balaio  de  Ideias  Axé  na  Sala  de  Aula.  O  fruto  de  nossa 
pesquisa no Mestrado Profissional em Ensino de História é constituído por duas 


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