Ministério da educaçÃo universidade federal rural do rio de janeiro dhri ichs mestrado profissional em ensino de história


Religiones  Afro  brasileñas  en  la  Enseñanza  de  Historia



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Religiones  Afro  brasileñas  en  la  Enseñanza  de  Historia.  Disertación  de 
Mestrado Profesional en Enseñanza de Historia (Profhistória). UFRRJ, 2016, 235 
páginas. 
 
La  tesis  de  esta  maestria  la  há  desarrollado  con  el  fin  de  contribuir  a  la 
consolidación  de  las  reflexiones  teóricas  y  epistemológicas  que  involucran 
discutir la cuestión de las relaciones étnicas, especialmente con el tema de las 
religiones de matriz afro-brasileñas en la enseñanza de historia, interfaces que 
deben ser adecuadamente analizadas para la comprensíon más completa de los 
prejuicios y la intolerância religiosa, historicamente arraigados en la cultura de la 
escuela  y  de  la  sociedad  en  su  conjunto,  con  el  fin  de  desarrollar  estrategias 
eficaces  para  promover  su  deconstruccion/superación.  Sobre  la  base  de  esta 
meta, se plantea la construcción de un dispositivo didáctico de enseñanza de la 
historia:  “  El  Balaio  de  Ideias: Axé  en  la  aula”,  como  herramienta pegagogica 
facilitadora  para  el  enfoque  positivo  de  la  afro  religiosidad  como  tema  en  las 
clases de historia , -   no solo a los profesores sino también a los estudiantes del 
segundo segmento de la educación primaria en las escuelas públicas. A balisar 
esta  investigación,  se  buscó  justificación  en  los  conceptos  de  la  ética  de  la 
alteridade, racismo epistemológica y descolonización curricular, inspirados en el 
modelo  teórico  de  multiculturalismo  interactivo,  de  Estudios  Descoloniales.  Se 
pretendía, a lo largo de este trabajo, contribuir para la aplicación de la legislación 
federal  nº:11.645/2008,  que  estabelece  la  obligación  de  la  enseñanza  de  la 
historia  e  cultura  africana,  afro-brasileña  e  indígena  en  la  educación básica, a 
través del desarrollo de un produto educativo diseñado para abordar el tema afro 
religioso en el entorno escolar - y sin proselitismo y respectando el carácter laico 
del Estado y de la escuela publica 
– con el fin de promover la deconstrucción de 
prejuicios  que  la  intolerância  religiosa  legítima.  En  resumen,  la  aplicación  de 
“Balaio  de  Ideias:  Axe  en  el  Aula”,  como  recurso  pedagógico,  facilitará  la 
legislación  vigente,  permitiendo  tanto  a  educadores  quanto  a  educandos,  la 
inserción en la cosmovisión de las religiones brasileñas de ascendência africana, 
eso  através  de  enriquecedoras  atividades  educativas  que  contribuyeron  a  la 
consciência  ética  y  estética  con  respecto  a  la  apreciación  positiva  de  lo  afro 
religioso como repertorio cultural.   
 
Palabras Clave: Religiones afro brasileñas, enseñanza de historia, ética de la 
alteridade, multiculturalismo interactivo, intolerancia religiosa.  



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