Ministério da educaçÃo universidade federal rural do rio de janeiro dhri ichs mestrado profissional em ensino de história


“Balaio  de Ideias: O axé na Sala de  Aula”



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“Balaio  de Ideias: O axé na Sala de  Aula”   
                                                           
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 Para aprofundamento do tema, ver OLIVEIRA, Luiz Fernandes de. E RODRIGUES, Marcelino 
Euzébio.  A  cruz,  o  ogó  e  o  oxê:  religiosidade  e  racismo  epistêmico  na  educação  carioca.  In: 
OLIVEIRA,  Luiz  Fernandes  de  et  alii  (org.).  Educação  e  axé:  uma  perspectiva  intercultural  na 
educação. Rio de Janeiro: Imperial novo Milênio/FAPERJ, 2015, p:27-45. 
  ALMEIDA, Viviane da Silva. Religiosidades de matriz africana no Brasil Contemporâneo: alguns 
dados para (re) pensar a educação brasileira. In: Op. Cit, p: 63-77. 
  SILVA, Vagner Gonçalves da (org.). Impactos do neopentecostalismo no campo religioso afro-
brasileiro.  São Paulo: EDUSP,2011
.
 


18 
 
para  aplicação  por  docentes  em  atividades  pedagógicas  com  estudantes  das 
séries  finais  do  Ensino  Fundamental  (6º  ao  9º  ano),  em  linguagem  própria  e 
formato adequado para a faixa etária adolescente. Este suporte didático destina-
se  a  facilitar  a  abordagem  da  temática,  servindo  como  instrumento  para 
problematização/introdução ao debate crítico sobre a intolerância religiosa.  
            Em linhas gerais, o produto objetiva promover a valorização do direito à 
liberdade  religiosa,  e  ao  mesmo  tempo,  combater  a  discriminação  através  da 
reflexão histórica  e  do  diálogo  com os  princípios  e  valores filosófico-religiosos 
oriundos dos cultos afro-brasileiros.   
 A  aplicação  do  recurso  metodológico



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