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ATA DE APROVAÇÃO 

 

De  acordo  com  o  Projeto  Político  Pedagógico  do  Curso  de  Educação 



Física do Centro Universitário de Brasília - UniCEUB, o (a) acadêmico (a) Tallyta 

Gabriella  de  Oliveira  Torres  foi  aprovado  (a)  junto  à  disciplina  da  licenciatura 

Trabalho  de  Conclusão  de  curso  –  Apresentação,  com  o  trabalho  intitulado 

Artes  Circenses:  Acrobacia  Coletiva  como  conteúdo  da  Educação  Física 



escolar no Ensino Médio.” 

 

             



 

 


RESUMO 

As  atividades  circenses  se  revelam  como  elementos  de  grande  potencial 

pedagógico  dentro  da  Educação  Física  escolar.  Acrobacia  Coletiva  é  uma 

modalidade  da  arte  circense  onde  os  praticantes  vivenciam  uma  prática  corporal 

lúdica e agente no desenvolvimento da responsabilidade, confiança e compromisso. 

O  objetivo  do  presente  estudo  foi  analisar  as  impressões  dos  alunos  sobre  a 

modalidade  da  arte  circense  Acrobacia  Coletiva  como  conteúdo  possível  de  ser 

trabalhado nas aulas de Educação Física do Ensino Médio. 23 alunos do 2º ano do 

Ensino Médio Participaram de 6 aulas de aulas de Educação Física com o conteúdo 

da Acrobacia Coletiva, respondendo um questionário sobre suas impressões ao final 

da ultima aula. 100% dos alunos gostaram de praticar Acrobacia Coletiva nas aulas 

de educação Física e acharam o conteúdo interessante para ser trabalhado durante 

as aulas de Educação Física. 96% dos alunos afirmaram ter vontade de participar de 

mais aulas de Acrobacia Coletiva na escola. O principal fator apontado como o que 

os  alunos  mais  gostaram  na  Acrobacia  Coletiva  foi  o  trabalho  em  equipe,  e  nada 

como  o  que  menos  gostaram,  porém  35%  dos  alunos  apontaram  lesões  e  quedas 

como um dos fatores que menos gostaram. A Acrobacia Coletiva demonstrou ser um 

conteúdo possível de ser trabalhado das aulas de Educação Física no Ensino Médio, 

sendo positiva e motivadora a experiência dos alunos com a modalidade. 




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