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ATIVIDADE DE USO DA LÍNGUA



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ATIVIDADE DE USO DA LÍNGUA 
QUESTÃO 3 
O texto de Guimarães Rosa mostra uma forma peculiar de escrita, ao recriar a fala 
regional no vocabulário, na sintaxe e na melodia da frase. Um exemplo de palavra ou 
expressão regional pode ser encontrado em: 
(A) “Esses gerais são sem tamanho” 
(B) “Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem de fechos; onde um pode torar 
dez, quinze léguas, sem topar com casa de morador;". 
(C) “Mas, hoje, na beira dele, tudo há.”. 
(D) “o diabo regula seu estado preto, nas criaturas, nas mulheres, nos homens.”. 
(E) “Se tem alma, e tem, ela é de Deus estabelecida, nem que a pessoa queira ou não 
queira.”. 
Habilidade trabalhada: Analisar os recursos expressivos usados pelos autores para 
veiculação de ideologias/estereótipos. 
Resposta comentada:  
Guimarães Rosa, além de subverter o léxico, com a criação de palavras, como 
“opiniães”, “afoitez”, procura expressar a fala do sertão mineiro, ou seja, usa termos 
próprios de uma determinada região, a chamada variação lexical. Não se pode apontar um 
termo característico de uma região nas alternativas (a), (c), (d) e (e). No entanto, na 
alternativa (b), observa-se a ocorrência de uma expressão mais regional, a locução verbal 
"pode torar" cujo significado, depreendido a partir do contexto, é "pode percorrer". Essa 
acepção do verbo "torar" é mais usual nas áreas rurais, como é o caso do sertão, não 



sendo muito típica dos grandes centros urbanos e de sua periferia, portanto, a alternativa 
(b) é a mais adequada para responder à questão proposta. 
ATIVIDADE DE LEITURA E USO DA LÍNGUA 
QUESTÃO 4 
O ouvinte com quem Riobaldo dialoga não se manifesta diretamente na história. 
Contudo, apesar de não ter nenhuma fala, é possível caracterizá-lo por intermédio dos 
comentários feitos pelo narrador.
a) Que características do interlocutor de Riobaldo são possíveis recuperar? Destaque os 
fragmentos nos textos. 
b) No último parágrafo, que opinião de Riobaldo sobre os moradores do sertão é possível 
recuperar? Comprove com trechos do parágrafo. 

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