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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS DA 

INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TICS) 

Isléia Rössler Streit  

Universidade de Passo Fundo 

istreit@upf.br 

 

Resumo:  A  evolução  tecnológica  das  últimas  duas  décadas  inseriu  mudanças  no 

cotidiano  escolar,  especialmente  na  atuação  dos  professores,  no  comportamento  dos 

alunos  em  sala  de  aula  e  também  nos  conceitos  pedagógicos  das  teorias  e  das 

metodologias de ensino. A inserção das Tecnologias da Informação e da Comunicação 

(TICs) tem afetado diretamente a maneira como as pessoas tratam o conhecimento. Este 

trabalho pretende traçar algumas definições a cerca do conceito das TICs e da Educação 

à Distância (EaD), especialmente vinculado à  formação de professores de História. Para 

isso,  pretende-se  resgatar  cronologicamente  a  presença  da  EaD  em  cursos  de  História 

Licenciatura Plena nos últimos anos na região Sul do Brasil.  



Palavras-chave: TICs, EaD, ensino de  História.  

 


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