Manual do professor



Baixar 6.99 Mb.
Página369/378
Encontro28.07.2021
Tamanho6.99 Mb.
1   ...   365   366   367   368   369   370   371   372   ...   378
Barros, Solange Maria de; Assis-Peterson, Ana Antônia de (Org.). Formação crítica de professores de línguas: desejos e possibilidades. São Carlos: Pedro & João Editores, 2010.

Este livro reúne, em cinco eixos temáticos, textos sobre questões educacionais. Os textos discutem o discurso crítico-reflexivo, questões colaborativas, identidades, currículos e discursos de professores.



Braga, Douglas Bértoli. Ambientes digitais: reflexões teóricas e práticas. São Paulo: Cortez, 2013.

O livro apresenta reflexões sobre as tecnologias de informação e comunicação e as possibilidades de uso no ensino básico. É um bom auxiliar para o professor que pretende mudar os modos de ensinar com a inserção de ferramentas digitais em suas práticas pedagógicas.



Brown, H. Douglas. Teaching by Principles: an Interactive Approach to Language Pedagogy. 3. ed. New York: Pearson Longman, 2007.

Este livro é indicado para professores de línguas com nenhuma ou pouca experiência em sala de aula. Ele reúne sugestões práticas sobre o ensino-aprendizagem de línguas, todas firmemente ancoradas em princípios bem fundamentados. Ao final de cada capítulo, há exercícios que proporcionam reflexão sobre o conteúdo apresentado.


Página 238

Bruno, Fátima Cabral (Org.). Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: reflexão e prática. São Carlos: Claraluz, 2005.

Este livro reúne textos de interesse de professores de espanhol e de inglês, dentre eles destacam-se as reflexões sobre aquisição de segunda língua, sobre o erro do aluno de língua estrangeira e sobre o ensino do Present Perfect.



Celani, Maria Antonieta Alba (Org.). Professores e formadores em mudança: relato de um processo de reflexão e transformação da prática docente. Campinas: Mercado de Letras, 2003.

Esta obra reúne uma série de reflexões sobre um projeto de formação de professores em São Paulo, que inclui aprimoramento linguístico, aprimoramento de formação profissional e formação de multiplicadores. As questões abordadas, tais como aprendendo a aprender, autoavaliação e representações, são de interesses de qualquer professor.





Compartilhe com seus amigos:
1   ...   365   366   367   368   369   370   371   372   ...   378


©historiapt.info 2019
enviar mensagem

    Página principal