Manual do professor


Personal answer. • Página 158



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4. Personal answer.

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Let’s focus on language!

1. a) Indian Muslim women fought for gender equality in marriage.

b) the US Supreme Court said anti-gay funeral protests could proceed.

c) the Brazilian Supreme Court approved racial quotas in university.

d) Scottish parties promised action on equality.



2. Personal answers.
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Vocabulary corner

1. I-P; II-E; III-R; IV-Y; V-Q; VI-G; VII-K; VIII-I; IX-H; X-W; XI-T; XII-L; XIII-S; XIV-M; XV-J; XVI-A; XVII-N; XVIII-B; XIX-C; XX-D; XXI-X; XXII-V; XXIII-U; XIV-O; XXV-F

2. a) sing

b) construct

c) reason

d) quantify

e) compose

f) color


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Let’s read!

1. a) III. the color of the posters / IV. the design of the computers

b) the names Facebook and YouTube

c) Poster A: striking, miraculous / Poster B: champion

d) Poster A: social, eloquent, economical, modern, adequate/ Poster B: splendid, captivating, charming, magnificent

e) Suggested answer: No, they exaggerate the qualities of the tools.

f) Personal answers. Professor, de acordo com o Parecer CNE/CEB 15/2000, “o uso didático de imagens comerciais identificadas pode ser pertinente desde que faça parte de um contexto pedagógico mais amplo, conducente à apropriação crítica das múltiplas formas de linguagem presentes em nossa sociedade, submetido às determinações gerais da legislação nacional e às específicas da educação brasileira, com comparecimento módico e variado”. Para saber mais, consulte o Parecer inteiro, especialmente a parte “II – Voto do relator”.

Disponível em: . Acesso em: 25 maio 2016.

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