Manual do professor


Number I. Beyond the lines



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8. Number I.

Beyond the lines...

Personal answers. Sugerimos que o professor expanda a abordagem da questão b, perguntando aos alunos o que sabem sobre art patronage. Explicar que obras famosas, como as do Vaticano, foram produzidas porque os artistas eram contratados para isso. Discutir com eles se uma obra feita “sob encomenda” tem o mesmo valor artístico de uma obra feita de maneira mais espontânea.

Professor, você pode oferecer aos alunos inícios de possíveis respostas para as perguntas. Por exemplo:

a) In my opinion, the people who determine this are the..., because...

b) I think they would have/would not have increased because...
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