Manual do professor



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Let’s focus on language!

Vale lembrar aos alunos que o uso do do enfático é comum na linguagem oral, na qual o locutor dá destaque às formas enfáticas mudando o tom de voz e até a expressão facial. Na escrita, podemos usar itálico, negrito ou letra maiúscula para chamar a atenção do leitor para a ênfase. Explicar que odo enfático é usado também para contradizer ou mostrar algum contraste. Registrar estes exemplos no quadro de giz e chamar voluntários para lê-los com a entonação correta: I did call her last night, although she said she didn’t receive any phone call. / My teacher said I didn’t hand in my homework, but I did ask my friend to hand it in for me.

Sugerimos que o professor, ao introduzir as formas enfáticas do, comente com os alunos que elas nunca são usadas com verbos modais como can e must. É errado dizer, por exemplo, I do can play soccer ou I do must study hard.

1. a) No, it doesn’t.

b) Number II.

c) Number III.

d) Number I.

e) Affirmative form.

2. a) 1 = (Personal answer) 2 = does represent 3 = does illustrate b) 1 = (Personal answer) 2 = does contain 3 = do believe

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3. a) (...) ancient China built a massive defensive wall to protect her people.

b) We visited Plas Mawr, a merchant mansion of the 16th century.

c) We went to the Circo and Villa di Massenzio.

d) We traveled to the Citadel, built by 20,000 laborers from 1804 to 1820.





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