Manual do professor



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Objetivos específicos

Levar os alunos a:

• reconhecer cognatos e falsos cognatos;

• falar de situações hipotéticas sobre o passado em situações comunicativas;

• expressar educadamente escolhas pessoais;

persuadir outras pessoas;

• usar estruturas enfáticas comunicativamente;

• produzir um relato visual.



Sobre o tema da unidade

Esta unidade explora as maravilhas feitas pelo ser humano ao longo da história.



Comentários, sugestões e respostas

Página 109



Lead-in

A partir desta atividade inicial, o professor pode explorar com os alunos o conceito de natural wonders e checar o que sabem sobre elas. Tradicionalmente, são consideradas sete maravilhas naturais: aurora boreal (hemisfério norte), Baía de Guanabara (Brasil), Grand Canyon (EUA), Grande Barreira de Corais (Austrália), Monte Everest (fronteira do Nepal com o Tibete), Vulcão Paricutin (México) e Victoria Falls (fronteira da Zâmbia com o Zimbabwe).



1. a); c)

Sugerimos que o professor chame a atenção dos alunos para a variação do inglês usada no texto: metre. Perguntar qual é a variante estadunidense (meter).





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