Manual do professor



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Manual do professor
Unit 2 Going green!

Objetivo geral

Aprender a entender e produzir slogans e campanhas. Aprender a ler campanhas e tirinhas criticamente. Aprender a fazer perguntas e verificar informações.



Objetivos específicos

Levar os alunos a:

• reconhecer características do gênero slogan;

• reconhecer características do gênero “campanha”;

• usar perguntas de confirmação em situações comunicativas;

• identificar a posição de objetos em situações comunicativas;

• reconhecer o som /r/;

• reconhecer entonação em perguntas de confirmação;

• produzir slogans para uma campanha publicitária.

Sobre o tema da unidade

Esta unidade trata de campanhas publicitárias direcionadas à sustentabilidade ecológica.



Comentários, sugestões e respostas

Página 29



Lead-in

1. Suggested answer: Raising awareness of the environment and its problems, and helping to protect it.

2. a) Campaigns.

b) To raise people’s awareness.

c) It’s green. It symbolizes nature.

d) Suggested answer: Trees. They represent life.

e) 1-A; 2-H; 3,5-K; 4-I; 6-L.

f) Personal answers.



3. Slogan 2 = 1.2; 1.3; 4.1; 4.3 / Slogan 3: 1.2; 1.4; 2.1 / Slogan 4: 1.2; 1.3; 1.5; 4.1; 4.5 / Slogan 5: 1.3; 1.4; 4.3 / Slogan 6: 1.2; 4.3.

Alliteration

“Aliteração é uma figura de linguagem que consiste em repetir fonemas num verso ou numa frase, especialmente as sílabas tônicas. A aliteração é largamente utilizada em poesia, mas também pode ser empregada em prosa, especialmente em frases curtas. Consiste na repetição do mesmo fonema consonântico, de forma a obter um efeito expressivo. Quando usada sabiamente, a aliteração ajuda a criar uma musicalidade que valoriza o texto literário.”

Disponível em: . Acesso em: 7 abr. 2016.

Eis aqui um exemplo de aliteração, que é um fragmento de Violões que choram, do poeta brasileiro Cruz e Souza:

“[…] Vozes veladas, veludosas vozes,/ Volúpias dos violões, vozes veladas/ Vagam nos velhos vórtices velozes / Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.”

Disponível em: . Acesso em: 7 abr. 2016.



Coined words

Este termo significa, literalmente, palavras cunhadas, ou seja, neologismos ou palavras novas.



Idioms

Uma expressão que funciona como uma unidade e cujo sentido não pode ser produzido a partir de suas partes em separado (RICHARDS; PLATT; WEBER; 1985, p. 134). Exemplos muito populares e claros de idioms são “A penny saved is a penny earned”, “Curiosity killed the cat” e “Don’t count your chickens before they hatch”, entre outros.




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