Livros didáticos ensino médio



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ensino e aprendizagem?

Explicita os objetivos do conteúdo e das atividades?

Propõe e discute as formas de avaliação da aprendizagem?

Traz sugestões de leituras e outros recursos que contribuem para a formação e atualização 

do professor?

Traz sugestões de leituras e atividades para os alunos e para o professor?

Apresenta linguagem clara e adequada?

A bibliografia e demais referências sugeridas para o aluno e para o professor são atualizadas 

e compatíveis com as finalidades de ensino e aprendizagem?

Propicia ao professor uma reflexão sobre currículo, concepções de aprendizagem e fundamen-

tos didáticos que orientam a elaboração do livro?

Valoriza o papel do professor como elaborador do programa a ser desenvolvido em sala de 

aula e como mediador entre aluno e o conhecimento, capaz de promover múltiplos usos do 

livro didático?




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