Livros didáticos ensino médio


GUIA DE LIVROS DIDÁTICOS PNLD 2015



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GUIA DE LIVROS DIDÁTICOS PNLD 2015

Visão Geral 

O ponto forte deste livro é a sua proposta de abordagem fundamentada na 

divisão das três áreas das Ciências Sociais – Antropologia, Sociologia e Ciência 

Política,  cada  qual  trabalhada  em  unidades  específicas  e  independentes.  Essa 

característica faz com que os principais temas das ciências sociais recebam trata-

mento detalhado, favorecendo uma compreensão mais sistematizada sobre eles. 

Destaca-se pela linguagem apropriada e pelo projeto visual organizado em torno 

do grafite, tornando o livro interessante e aproximando-o do universo simbólico 

do aluno. O uso adequado e a qualidade das imagens, assim como as diversas 

seções e recursos didáticos apresentados, favorecem o diálogo do aluno com o 

conhecimento sociológico, instigando-o a refletir sobre os conteúdos trabalhados 

em cada capítulo. 

O Manual do Professor explicita os objetivos da proposta didático-pedagó-

gica efetivada pela obra e os pressupostos teórico-metodológicos por ela assumi-

dos, assim como as alternativas e recursos didáticos ao alcance do docente. 

Descrição

O livro se apresenta em 328 páginas, a partir de uma estrutura composta por 

uma apresentação, uma introdução intitulada “O que é a sociedade?” e três uni-

dades: unidade 1 – Cultura; unidade 2 – Sociedade; unidade 3 – Poder e cidada-

nia. Nas páginas iniciais, o livro contém a seção “conheça seu livro”, na qual faz 

uma apresentação geral da estrutura do livro didático. Ao final de cada unidade 

são apresentadas sugestões de atividades e exercícios, leituras suplementares e 

filmes. Há uma sequência mantida nas três unidades, cada qual contendo cinco 

capítulos, obedecendo à seguinte organização: os três capítulos iniciais de cada 

unidade apresentam os parâmetros teóricos da obra. O quarto capítulo de cada 

unidade  trata  da  produção  científica  brasileira  da  respectiva  área  das  ciências 

sociais e o quinto capítulo de cada unidade traz uma abordagem do tema na con-

temporaneidade. O livro apresenta uma série de seções que cumprem diferentes 

objetivos didáticos: Na seção “léxico” são relacionados os termos mais difíceis, 





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