Livros didáticos ensino médio



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Afrânio Silva

Bruno Loureiro

Cassia Miranda

Fátima Ferreira

João Catraio Aguiar

Lier Pires Ferreira

Marcela M. Serrano

Marcelo Costa

Marcelo Araújo

Martha Nogueira

Otair Fernandes De Oliveira

Paula Menezes

Raphael M. C. Corrêa

Ricardo Muniz de Ruiz

Rodrigo Pain

Rogério Lima

Tatiana Bukowitz

Thiago Esteves

Vinicius Mayo Pires

42404L2828

Obra Tipo 1

Editora Moderna

1ª edição 2013

http://www.moderna.com.br/

pnld2015/sociologiaemmovimento/

SOCIOLOGIA EM MOVIMENTO 



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SOCIOLOGIA

Descrição

O livro é constituído por seis unidades e quinze capítulos.  A unidade 1, in-

titulada “Sociedade e conhecimento: a realidade social como objeto de estudo”, 

tem dois capítulos: o primeiro que trata das especificidades teóricas e metodoló-

gicas das Ciências Sociais e o segundo,  da relação entre o indivíduo e a socieda-

de. A unidade 2, denominada “Cultura e sociedade: cultura, poder e diversidade 

nas relações cotidianas”, tem mais três capítulos que tratam dos conceitos de 

cultura, ideologia, controle social, raça, racismo, multiculturalismo e ações afir-

mativas. A unidade 3 denomina-se “Relações de poder e movimentos sociais: a 

luta pelos direitos da sociedade contemporânea” e está estruturada em três capí-

tulos que explicam o que é poder, política, estado, democracia, cidadania, direi-

tos humanos e movimentos sociais. A unidade 4 intitula-se “Mundo do trabalho e 

desigualdade social” e desenvolve, em dois capítulos, os temas do trabalho des-

de os teóricos clássicos Marx, Durkheim e Weber até as teorias de estratificação 

e desigualdades sociais no mundo e no Brasil. A unidade 5 tem dois capítulos e 

chama-se “Globalização e sociedade do século XXI: dilemas e perspectivas”, em 

que se analisam a sociologia do desenvolvimento através das crises e evoluções 

do capitalismo internacional, os fenômenos e seus impactos no Brasil. A unidade 

6 traz os três últimos capítulos da obra e denomina-se, “A vida nas cidades do 

século XXI: questões centrais de uma sociedade em construção”, em que apre-

senta a produção das ciências sociais sobre a cidade, a vida em metrópoles, os 

conflitos sociais, o espaço público e o mercado imobiliário, a questão de gênero, 

da sexualidade e dos problemas socioambientais como fenômenos manifestos na 

vida moderna e em mudanças rápidas e constantes. Por fim, a autoria indica as 

Referências bibliográficas. 

O Manual do Professor tem 512 páginas, sendo que as 400 primeiras são 

idênticas às do Livro do Aluno. Contudo, há orientações didáticas em letra cor-de

-rosa ao lado dos temas que ora indicam ações, ora remetem para o livro digital

informando que lá os docentes encontrarão orientações de trabalhos. Imediata-

mente após a página 400 inicia-se o “Suplemento do Professor” que apresenta 

um ícone pequeno com os dizeres “Orientações ao professor quanto ao uso do 

livro digital”.  O Suplemento tem 111 páginas dividas em duas partes. PARTE 1. 

ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS E METODOLÓGICAS, com 15 páginas divididas da 

seguinte maneira: 1. A Sociologia na escola ontem e hoje; 2. Componentes di-

dáticos e pedagógicos; 3. Organização e articulação dos conteúdos; 4. Práticas 

de sala de aula; 5. A Sociologia em diálogo com as Ciências Humanas. PARTE 2. 

ENCAMINHAMENTOS  DIDÁTICOS  E  PEDAGÓGICOS,  que  recuperam  os  15  capítu-

los do Livro do Aluno e se reestruturam da seguinte maneira: 1. Apresentação 

do capitulo; 2. Sugestões de encaminhamento das aulas; 3. Orientações para o 

Trabalho com as seções; 4. Respostas e comentários das atividades; 5. Atividades 

Complementares; 6. Leituras Complementares de autores apresentados no capí-

tulo; 7.Sugestões de Livros para os docentes.  






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