Livros didáticos ensino médio



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SOCIOLOGIA

nas ciências sociais, assunto desenvolvido no capítulo II do livro. Resolvidos cor-

retamente os testes, abre-se um vídeo com trecho de documentário sobre Evans 

Pritchard. Após a execução do vídeo, mais testes surgem para serem resolvidos. 

Outros OEDs, Desigualdades no Brasil (p.25) e Preservação ambiental e desenvol-

vimento econômico (p. 276), assemelham-se na configuração e necessitam de um 

tempo maior para sua utilização em sala de aula. A autoria sugere, no manual do 

professor, uma aula inteira para trabalhar com OEDs deste tipo.

      

  Os recursos digitais oferecidos por esta obra podem ser ferramentas úteis 

aos professores. No entanto, ressalva-se que os complementos dos dois simu-

ladores,  Arranjos familiares (p.80) e Cidadania e políticas públicas de inclusão 

(p. 178), e da animação interativa, Modelos Capitalistas de Produção e consumo 

(p.98), devem ser especialmente enriquecidos pelo professor para abarcar a com-

plexidade da realidade social, articulando as variantes históricas e sociais, visto 

que os arranjos familiares, as relações de trabalho e as categorias gênero, grupo 

étnico-racial, faixa de renda e escolarização são menos herméticas do que a ma-

neira como estão apresentadas nos referidos OEDs. 



Em Sala de Aula

  Por ser um livro coerente em todos os capítulos com sua proposta pedagó-

gica e que organiza temas comumente ausentes nos livros didáticos de Sociolo-

gia, o professor que adotá-lo terá um material atraente para o público do ensino 

médio. Isso porque tem uma linguagem clara que dialoga com o leitor. Ressal-

tamos, mais uma vez, a importância das autoras em trabalharem os temas de 

família, juventude, meio ambiente, educação, pois são diretamente ligados às 

vivências dos estudantes. A globalização aparece em vários capítulos, tornando-

se uma categoria importante para entender a maioria dos temas dos capítulos.  

As questões de gênero e raça-etnia também aparecem em vários capítulos, dando 

movimento e flexibilidade aos métodos de compreensão e interpretação dos fe-

nômenos estudados. 

  Embora haja um equilíbrio na distribuição de autores da antropologia, 

ciência política e sociologia, o fio condutor das análises e estruturação da obra 

está mais ligado à sociologia. Isso não chega a prejudicar os capítulos, mas o pro-

fessor que adotar esse livro terá que ter cuidado para ampliar as reflexões sobre 

ciência política, área que ficou menos evidente ao longo da obra.





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