Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física



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OS JOGOS NOS DIFERENTES ESPAÇOS SOCIAIS
  • Linguagens, Códigos e suas
  • Tecnologias – Educação Física
  • Ensino Médio, 3º Ano
  • Os jogos nos diferentes espaços sociais
  • EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio
  • Os jogos nos diferentes espaços sociais
  • ?
  • EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio
  • Os jogos nos diferentes espaços sociais
  • ?
  • De acordo com o Coletivo de Autores (1992), o jogo é uma invenção do homem, um ato em que as suas intencionalidades e curiosidades resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente.
  • EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio
  • Os jogos nos diferentes espaços sociais
  • O espaço social é aquele que é percebido entre os indivíduos que participam de um coletivo, é de natureza imaterial, refere-se aos vínculos que traçam as relações entre os indivíduos e a sociedade (Egler, 2003b).
  • EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio
  • Os jogos nos diferentes espaços sociais
  • Imagem: Nineman volleyball / Autor: druchoy / Andrew Choy / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
  • Imagem: Heep Hong Sociedade Creche / Autor: Heephongsociety / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.
  • Jogos educativos para além da parte lúdica, os videojogos educacionais facilitam e estimulam a aprendizagem através da interação. Incitam à resolução dos problemas propostos, permitindo ao utilizador raciocinar e estimular as suas capacidades cognitivas e literárias, assim como desenvolver a sua coordenação motora e reflexiva.
  • EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio
  • Os jogos nos diferentes espaços sociais
  • Imagem: Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar 2011 / Autor: Mateussf / public domain.
  • Jogos educativos são aqueles que estimulam e favorecem o aprendizado de crianças e adultos através de um processo de socialização que contribui para a formação de sua personalidade.
  • Os jogos como instrumento pedagógico precisam se integrar às finalidades gerais da educação, como o desenvolvimento das individualidades, a formação para a cidadania e a orientação para a prática social.
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