Kelleny brasil rodrigues



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AGRADECIMENTOS

Agradeço  primeiramente   ao  universo,  que   me  privilegiou   com  condições  psicológicas,

físicas e materiais para chegar ao ensino superior e concluí-lo.

Em   segundo,   agradeço   à   minha   família,   Kyki,   Kaká,   Gegê   e   Vicentinho   –   nosso

presentinho   mais   lindo   e   fofo   de  2015.   Mamãe   e   papai,   por   sempre   colocarem   nossa

educação como prioridade. Agradeço pelo incentivo, pelo amor e pelo carinho de todos

vocês.

Agradeço à Rosane, por acolher minhas ideias desde o início, pela paciência com entregas



em   cima   do   prazo   e   por   instigar   meu   interesse   nas   pesquisas   sobre   história   e   artes.

Obrigada por ser essa pessoa sempre tão compreensiva, gentil e receptiva. Te gosto e

admiro muito como profissional e como ser humano.

Agradeço à Glorinha e ao Tom, melhores companheirinhos do mundo e vítimas da minha

fofura agressiva.

Agradeço ao GRR2012, melhor turma que eu poderia ter tido. Provavelmente eu não teria

conseguido cursar a faculdade até o final sem a presença cotidiana de vocês. Aos amigos

mais   próximos,   pela   amizade   em   todos   os   momentos.   Gabriel,   parceiro   de   signo,   de

baladas, e de gatos. Amo você, sua criatividade e conhecimento de memes. “Pior você nem

sabe”, “somos a mesma pessoa”. Isabela, amiga sempre sensível, de paciência incansável;

minha princesa Mérida da vida real; única capricorniana possível. Vinicius, palhaço mór,

parceiro de comilança, de conversas e piadas infinitas. Vamos comer um sushizinho???

Yasmin,   minha   primeira   amiga   na   faculdade,   moça   que   me   inspira   pela   sua   força   e

independência. Obrigada pela amizade e pela disposição ao longo de todos esses anos. À

Aninha, por seu coração e ouvidos sempre abertos para me ouvir nas crises e dar conselhos

gentis. À Marina que, de um jeito ou de outro, me fez aprender muito e descobrir uma

imensidão de amor que nem eu sabia existir em mim.

Agradeço à Teresa, por nossas prosas sempre gostosas, pelas ajudas e por ser sempre uma

pessoa tão amiga. À tia Mônica, tia Ana Maria e Aline, por serem família por escolha. À



Sandra e à Bibiana, por cuidaram de mim com muita sensibilidade e gentileza ao longo de

todo esse ano, que não foi nada fácil.

Ao governo, por me conceder bolsas de pesquisa ao longo de quase toda a graduação. Ao

pessoal do PET, pela companhia nas sextas, e à professora Renata, com a qual aprendi

muito. Obrigada por me fazer gostar de História Antiga. 

Ao Sandro, por aceitar me supervisionar durante o estágio, com muita receptividade. Te

admiro muito. À Aida e à Maria Cristina, pela minha primeira oportunidade de emprego;

por me acolherem em toda minha inexperiência e acreditarem no meu trabalho. Vocês são

dez. Ao pessoal da Teddy Bear, pela recente acolhida. Tem sido uma experiência fantástica;

aprendo muito a cada dia com vocês.




RESUMO

Inicialmente difundidos pela tradição oral, os contos de fadas perpassam diferentes tempos

e espaços ao longo da História, encontrando popularidade massiva no século XX, a partir

das adaptações cinematográficas dos estúdios Walt Disney.  Partindo das obras  Cinderela

(1950) e  A Bela Adormecida  (1959), produzidas pelos estúdios acima citados, busca-se

propor   uma   interpretação   acerca   desses   filmes,   intentando-se   compreender   as

especificidades dos materiais audiovisuais escolhidos como fontes históricas. Realizou-se,

para tal, o cotejo com as histórias escritas originais – presentes na coletânea de contos



Histoires ou Contes du temps passé, publicada em 1697 e escrita por Charles Perrault –, de

forma a localizar as principais transformações nas narrativas, efetuadas por Walt Disney, e

pensando-se os possíveis significados histórico-sociais para tais escolhas. Essa análise das

narrativas   resultou   na   observação   das   particularidades   na   representação   das   figuras

femininas nos filmes, o que suscitou o interesse em  investigar mais cuidadosamente a

caracterização   dessas   personagens   nas   animações   e   de   que   maneira   estas   escolhas   na

produção dos filmes articulavam-se com algumas diferentes dimensões do papel social da

mulher no contexto sociocultural dos Estados Unidos na década de 1950






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