Instituto federal de educaçÃO, ciência e tecnologia da bahia campus juazeiro



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#24228
PPCDESEGURANADOTRABALHOSUBSEQUENTE-68-70
APRESENTAÇÃO EM TEXTO


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS JUAZEIRO 
Rod. BA 210, S/Nº, Dom José Rodrigues – Juazeiro-BA 
Telefone: (74) 3612-5878 E-mail: gabinete.juazeiro@ifba.edu.br 
EIXO TECNOLÓGICO: Segurança
CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
COMPONENTE CURRICULAR: L
eitura e produção de textos
CARGA HORÁRIA: 60h Horas Semanais: 72h/a de 50 minutos
EMENTA
Leitura e Produção de Textos nos mais diversos Gêneros.
Tópicos de Gramática Normativa. Elementos da
Comunicação. Funções da Linguagem. Elementos da
Textualidade. Oralidade e Escrita: divergências e
convergências. Variação Linguística.
OBJETIVOS
Geral:
Desenvolver habilidades para a leitura e produção textos
dos mais diversos gêneros na Norma Padrão do
Português.
Específicos:
 Aperfeiçoar o conhecimento linguístico-gramatical
na norma padrão da LP;
 Aperfeiçoar as estratégias de leitura e escrita para
fins específicos (diversidade de gêneros textuais e
digitais, sobressaltando aqueles de TST);
 Expressar-se de forma adequado à situação sócio-
comunicativa.
 Identificar as relações semânticas nos mais varia-
dos contextos;
 Reconhecer e utilizar os mecanismos que promo-
vem a coesão textual;
 Reconhecer e validar a variação linguística.
HABILIDADES
 Produzir textos considerando o ambiente
situacional da comunicação: locutor, interlocutor e
contexto.
 Produzir o texto utilizando-se do léxico exigido
pelos diferentes gêneros textuais, sobretudo
naqueles de maior exigência para o curso de TST.
 Desenvolver
enunciados
utilizando
adequadamente os mecanismos de coesão.
 Obedecer à norma padrão da língua portuguesa,
considerando a atividade solicitada.
 Reconhecer e valida a variação linguística
intrínseca a qualquer texto.
 Argumentar a partir de mecanismos linguísticos
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS JUAZEIRO 
Rod. BA 210, S/Nº, Dom José Rodrigues – Juazeiro-BA 
Telefone: (74) 3612-5878 E-mail: gabinete.juazeiro@ifba.edu.br 
diversos na atuação do profissional em Segurança
do Trabalho.
 Ler e compreende textos nos mais diversos
gêneros, acionando mecanismos de inferências,
sínteses, resenhas, resumos.
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
Ortografia. AO90. Colocação Pronominal. Concordâncias
verbal e Nominal, regência e crase. Descrição. Narração.
Dissertação. Escrita de gêneros textuais e digitais.
Estudos sobre laudo, aviso, ata, memorando, fichamento,
resumo, resenha, curriculum. A construção do relatório.
Estratégias de leitura discursiva: condições de produção.
Ampliação de vocabulário
METODOLOGIA
O programa de ensino usará as seguintes estratégias:
 Aulas dialogadas.
 Leitura e discussão de textos teóricos, bem como
crônicas, poesias e contos
 Ênfase nos mecanismos da produção de texto.
 Pesquise e atividades (individual e em grupo). 
 Estudo Dirigido
AVALIAÇÃO
A avaliação da aprendizagem será processual e integral.
Os resultados serão levantados a partir de:
 Participação ativa nas atividades em sala de aula.
 Participação de projetos.
 Realização de estudos dirigidos.
 Leitura e produção de textos.
 Avaliação tradicional escrita
 TCD (Trabalho de Conclusão de Disciplina).
BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BECHARA, E. Gramática Escolar da Língua
Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. 
CAMARGO, T. N. de. Uso de Vírgula. Barueri, SP:
Monole, 2005
FARACO, C.A.; TEZZA, C. Oficina de Texto. Petrópolis,
RJ: Vozes, 2003. 
FIGUEIREDO, L. C. A redação pelo parágrafo. Brasília:
Universidade de Brasília, 1999.
KOCH, I., TRAVALIA, L. C. Texto e coerência. 2. ed. São
Paulo: Cortez, 1993.
KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. 3. ed. São
Paulo: Contexto, 1991.
LOPES-ROSSI, M. A. (Org.) Gêneros discursivos no
ensino de leitura e produção de textos. Taubaté:
Cabral Editora e Livraria Universitária, 2002.
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS JUAZEIRO 
Rod. BA 210, S/Nº, Dom José Rodrigues – Juazeiro-BA 
Telefone: (74) 3612-5878 E-mail: gabinete.juazeiro@ifba.edu.br 
SAVIOLI, F.P.; FIORIN, J.L. Lições de texto: leitura e
redação. São Paulo: Ática, 1996
Módulo elaborado pelo professor.
BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR
ABAURRE, Maria Luiza; PONTARA, Marcela. Gramática
– texto: análise e construção de sentido. São Paulo:
Moderna, 2009.
PLATÃO & FIORIN. Lições de Texto. São Paulo, Ática,
1990.
SAVIOLI, Francisco Platão; FIORIN, José Luiz. Lições de
texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 2006. 
VIANA, Antonio Carlos (Coord.). Roteiro de Redação:
lendo e argumentando. São Paulo: Scipione, 1998
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