Ingredientes da assombração Professora: Karen Alencar LÍngua portuguesa – 4º ano



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Analisando a escrita de um conto

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, Vol. 2. p. 78.

O homem foi para casa pensando na menina e não acreditou naquela história da vizinha. Mas, quando a chuva caiu outra vez, em uma noite fria… a campainha tocou. O homem foi atender... e era a menina. A menina pediu:

– Me dá um copo de água?

E o homem respondeu gritando bem alto:

– NÃOOOOOOOO!

E a menina nunca mais voltou.

Analisando a escrita de um conto

Observe as palavras sublinhadas e pense como poderia substituí-las para que o texto não fique repetitivo. Reescreva as frases substituindo as repetições.

O homem levantou do sofá e foi atender à porta. Quando abriu a porta, o homem viu uma menina usando um vestido antigo, e a menina falou:

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, Vol. 2. p. 79.



Analisando a escrita de um conto

O homem procurou a menina no elevador e não encontrou a menina. Então, o homem foi perguntar para sua vizinha se a menina era filha da vizinha.

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, Vol. 2. p. 79.



Analisando a escrita de um conto

… se o homem não tinha ouvido falar da história da menina que morava no apartamento do homem muito tempo atrás.



Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, Vol. 2. p. 79.

Analisando a escrita de um conto
  • Adjetivos.
  • Coesão por substituição e/ou omissão.

Síntese da aula

HABILIDADES:

(EF35LP06) – Compreender as relações coesivas estabelecidas entre as partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos), que contribuem para a continuidade do texto.

(EF03LP09B) – Compreender a função de adjetivos e locuções adjetivas para a caracterização de personagens e ambientes, na leitura de diferentes textos como contos, cordéis, entre outros.
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