Império Romano: o fim história – 6º ano



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Aula 1Império Romano o Fim

Império Romano: o fim
HISTÓRIA – 6º ANO (EFAF)
(EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seus significados.
Objetivos: Identificar a lógica de intercâmbio cultural e relacionar com a desarticulação do Império Romano; compreender as influências das culturas romana e germânica; compreender as diferentes tenções que levaram ao enfraquecimento do Império Romano e início de uma nova lógica de articulação social.
Interação'>Império Romano: o fim
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Vídeo 1
Identifique a semelhança entre as ações praticadas nos vídeos a seguir:
Interação
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Identifique a semelhança entre as ações praticadas nos vídeos a seguir:
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Vídeo 2
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Identifique a semelhança entre as ações praticadas nos vídeos a seguir:
Interação
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Vídeo 3
Resposta
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A semelhança entre os vídeos apresentados é a migração.
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Elaborado especialmente para o CMSP.
Exemplos de Migrações
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O que significa migração?
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Mudar de região, país ou de outro lugar.
MOVIMENTAÇÃO
Elaborado especialmente para o CMSP.
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A migração é um processo que também faz parte da narrativa humana e que impacta nas relações sociais, culturais e econômicas.
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Anteriormente, estudamos sobre povos diferentes que, muitas vezes, se relacionavam e migravam.
Pesquise no dicionário os termos “migração”, “povo” e “cultura”. Depois anote no seu caderno as suas descobertas:
a) Por que as pessoas migram?
b) O que marca a diferença entre os povos?
Elaborado especialmente para o CMSP.
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Exemplos
de migração
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As migrações dos primeiros humanos e das teorias de ocupação dos continentes.
Beríngia Ártica ou Ponte Terrestre de Bering
Superfície de Beringia Ártica. World Wind/NASA> Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arctica_surface.jpg. Acesso em: 29 set. 2021.
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Os processos de extensão do Império Macedônico sob comando de Alexandre, o Grande.
Mapa do Império de Alexandria. Renato de Carvalho Ferreira. CC BY-SA 3.0 Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mapa_de_Alejandr%C3%ADas-pt.svg. Acesso em: 27 set. 2021.
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No período chamado pelos historiadores de Baixo Império, os romanos buscaram impedir a destruição das suas conquistas. O Império Romano havia entrado em crise desde 235 a.C. por conta das dificuldades políticas, com seguidas disputas pelo trono; do colapso do sistema escravista, originado pelo fim da expansão territorial; em decorrência das dificuldades econômicas e dos desafios de manter as fronteiras de um vasto império sem recursos para pagar soldados; dos levantes dos povos anexados pelos romanos e da expansão do cristianismo, que pregava valores que não dialogavam com aqueles que alimentavam o poderio dos imperadores. Esses elementos foram enfraquecendo o comércio e esvaziando aos poucos a cidade, processo que foi intensificado a partir das invasões dos povos chamados pelos romanos de “bárbaros”, nome pelo qual designavam os povos com cultura diferente da sua. [...]
Texto: A transição da Idade Antiga para a Idade Média
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Professor, História, 6º Ano, vol. 3, versão preliminar.
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Vamos produzir um mapa mental
  • Dificuldades políticas (com seguidas disputas pelo trono);
  • Colapso do sistema escravista originado pelo fim da expansão territorial;
  • Dificuldades econômicas;

A transição da Idade Antiga para a Idade Média
  • Desafios de manter as fronteiras de um vasto império;
  • Sem recursos para pagar soldados;
  • Levantes dos povos anexados pelos romanos;
  • Expansão do Cristianismo;
  • Invasões dos “bárbaros”, nome pelo qual designavam os povos com cultura diferente da sua.

Elaborado especialmente para o CMSP.
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Elaborado especialmente para o CMSP.
  • Os romanos atribuíram o nome de “bárbaros” para classificar todos os povos não romanos.
  • Faça uma pesquisa e identifique se ainda há, na atualidade, relações em que povos se referem a outros como bárbaros ou outro termo pejorativo.

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