ImplementaçÃo das culturas: africana, afro-brasileira e indígena, no ensino de matemática



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COSTA, Wanderleya Nara Gonçalves. As histórias e culturas indígenas e as afro-brasileiras nas aulas de matemática. Educ. rev. [online]. 2009, vol.25, n.2 [cited 2019-11-07], pp.175-197.Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/edur/v25n2/08.pdf. Acesso em: 5 no. 2019.

BRASIL. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. 2003. Disponível em: . Acesso em: 04 nov. 2019.



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