Ideais do sistema educacional adventista e a



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IDEAIS DO SISTEMA EDUCACIONAL ADVENTISTA E A

INTERFERÊNCIA DO PROCESSO PAULATINO DE SECULARIZAÇÃO
Luís Carlos Lisboa Gondimi

Davi Sales

Dorgival Montes

Francisco Fabrício

Héber Souza

Lucas Costa

Leonardo de Assis

Tiago Oliveiraii


Resumo

O presente estudo, intitulado como: O ideal espiritual das Escolas Adventistas em relação ao seu processo de secularização, teve como objetivo estudar os fatores seculares que têm contribuído para o distanciamento do ideal educacional adventista, investigando a fragmentação do ideal de construção de escolas como uma barreira de contenção contra o secularismo dominante, refletindo sobre a pulverização do ideal de resistência aos modismos seculares referentes às abordagens filosóficas e culturais do ensino, e examinando a vivência curricular concebida como um muro de contenção contra o secularismo dominante. Fundamentou-se principalmente nas ideias dos autores: White (1999), Benne (2001), Timm (2001), Torres (2005) e Knight (2001). A investigação no campo foi realizada através de exame documental e questionário. Os resultados apontaram certo grau de secularização no ethos escolar, no currículo escolar e nas abordagens administrativas quanto ao crescimento da rede de ensino. As propostas do estudo propõe o resgate dos valores e filosofias educacionais primárias como forma de revisão dos conceitos da instituição adventista de ensino.





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