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| 350 MANUAL DO PROFESSOR
6. Os militares tentaram promover a recuperação econômica de seus países. Em alguns casos, como no Brasil, essa preocupação levou à intervenção do Estado na economia, o que promoveu altas taxas de crescimento econômico. Foi a época do chamado “milagre econômico”. No longo prazo, porém, as políticas adotadas pelos militares geraram graves crises econômicas e o aumento das desigualdades sociais. A recessão que se seguiu abalou as ditadu- ras e, entre 1979 e 1990, treze países retornaram ao regime democrático, entre eles, Brasil, Argentina, Chile, Uruguai, Guatemala e Bolívia. InterPretAndo doCUmentoS: ImAGem (p. 174) a) O mural combina representações de diferentes tradições sociais. Na extremidade esquerda, por exemplo, é possível observar povos indígenas que viviam na América antes da chegada dos europeus trabalhando e produzindo diferentes objetos. Na segunda parte do mural, ainda ao lado esquerdo, pode-se observar a representa- ção de colonos europeus. O centro do painel representa a mistura das tradições nativas com o avanço tecnológico, sendo possível observar a presença de uma máquina moderna, mas tam- bém de povos indígenas. Além disso, o painel dá destaque para a representação da artista mexicana Frida Kahlo, reforçando a ideia da cultura americana como uma síntese de dife- rentes culturas. A parte direita do mural retoma os mesmos elementos e reforça a ideia de que a América é o resultado da combinação de di- ferentes culturas, povos e tradições. Com base nisso, Rivera constrói um painel que combina tradição e modernidade como a base para o desenvolvimento do continente americano. b) A proposta da atividade é fazer com que os alunos aprofundem a temática do muralismo e identifiquem os principais elementos dessa manifestação artística que se desenvolveu no México no início do século XX. Para a realização dessa atividade, é possível propor um trabalho interdisciplinar envolvendo História e Arte, de modo a identificar a importância do muralismo para o desenvolvimento de novas formas de expressão artística no século XX, bem como da arte latino-americana. Caso julgue oportuno, é possível apresentar o mural em um espaço públi- co da escola, de modo a destacar a importância desse movimento e propor reflexões sobre as artes latino-americanas. Baixar 43.85 Mb. Compartilhe com seus amigos:
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