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346 MANUAL DO PROFESSOR
Começo de ConverSA
(p. 155)
1. A proposta da atividade é fazer com que os alunos 
reflitam sobre as diferentes formas que a violência 
pode assumir nas relações cotidianas. Nesse caso, é 
importante alargar a compreensão de que a violên-
cia só ocorre quando existe alguma forma de cons-
trangimento ou dano físico. Na realidade, existem 
diversas formas de violência que se manifestam no 
cotidiano sem implicar diretamente em dano físico, 
como aquelas provocadas por xingamentos, ofen-
sas, formas de pressão psicológica, opressão contra 
práticas culturais, relações sociais desiguais que pro-
voquem sofrimento em determinados grupos, entre 
muitos outros exemplos. É com base nessa compre-
ensão ampliada de violência que os alunos podem 
destacar exemplos que presenciaram e analisá-los. 
Durante a atividade, também é possível identificar 
diferentes formas de violência no ambiente escolar, 
como o bullying. A partir disso, pode-se propor aos 
alunos que reflitam sobre formas de minimizar as 
relações sociais violentas, tanto no espaço escolar, 
quanto em outros espaços sociais.
2. bullying se tornou um grande problema nas escolas 
atualmente. Assim, é fundamental que o tema seja 
discutido em sala de aula e que os alunos reflitam 
sobre a forma como essa violência afeta as vítimas 
e também os agressores. Para isso, os alunos podem 
destacar o que entendem pelo termo e refletir sobre 
meios de inibir essa prática. Além disso, é importante 
reforçar que o bullying envolve diferentes atitudes. 
Para auxiliar nessa discussão, é possível apresentar 
a seguinte definição de bullying, disponível em um 
dossiê especial sobre o tema na revista Nova Escola
Bullying é uma situação que se caracteriza por agres-
sões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira 
repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais 
colegas. O termo bullying tem origem na palavra in-
glesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem 
uma denominação em português, é entendido como 
ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e 
maltrato”. (Disponível em: com.br/formacao/bullying-escola-494973.shtml>. 
Acesso em: 25 abr. 2016.) 
Capítulo 8
África, Ásia e américa latina: 
independência política

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