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- Ativi- dade de Inclusão
| Atividade Alternativa para trabalhar essa influência
política do rádio, pode-se acessar o site da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (SEED/ MEC) 3 , em que é possível ouvir um trecho da abertura da primeira transmissão da Hora do Brasil e do primeiro discurso de Vargas a ser veiculado nessa nova fase. Um caminho é incentivar os alunos a descreverem a sensa- ção que a abertura do programa, a voz do locutor, de Getúlio e o efeito de suas mensagens causam no ouvin- te, tentando imaginar-se em um mundo sem televisão e internet. Caso a turma tenha algum aluno com deficiência visual, essa pode ser uma interessante Ativi- dade de Inclusão, incentivando que esse aluno descreva para todos as sensações causadas pelas gravações: que ideias passam sobre o governo e a figura de Vargas? E a música que abre a transmissão, que emoção quer causar? A identificação da música pode ser um mote interessan- te para abordar outro uso que o governo Vargas fez do rádio: de divulgação de uma política cultural de exalta- ção do nacionalismo. Quando se escolheu a ópera O Guarani, de Antonio Carlos Gomes (1836-1896), para abrir seus programas oficiais, o governo procurava exaltar, ao mesmo tempo, um verdadeiro mito de origem da nacio- nalidade brasileira e a capacidade criativa do indivíduo nacional, que se equiparava aos dos grandes países vistos como civilizados. 4 Professor, pode-se nesse momento lembrar que a “era de ouro” do rádio no Brasil esteve totalmente relacionada à exaltação cultural nacionalista, principalmente no que se referia à produção musical, não apenas a considerada erudita, mas também sua versão mais popular. Nas dire- trizes do DIP, o samba deveria deixar de cantar a malan- dragem para enaltecer o trabalho e promover uma ima- gem ufanista do país e do Estado Novo. Era a gestação do “samba exaltação”, cujo exemplo mais bem acabado foi “Aquarela do Brasil”, de Ary Barroso, composta em 1939 e vencedora de um concurso promovido pelo DIP. Como Baixar 43.85 Mb. Compartilhe com seus amigos:
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