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rado de forma compartimentalizada



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HisTPassadoPresente 3 MP 0027P18043 PNLD2018
rado de forma compartimentalizada. Espera-se que os 
alunos percebam que o conhecimento está vinculado 
às várias áreas do saber. Por isso, as atividades aqui 
propostas envolvem pesquisas com outras disciplinas
como Literatura, Química, Biologia etc.
De olHo No muNDo
É mais uma estratégia para os alunos aprofun-
darem o conhecimento sobre questões relaciona-
das ao presente. Pretende-se, nesta seção, que eles 
aprimorem sua capacidade de elaborar pesquisas e 
expor o resultado a que chegaram de forma objetiva e 
organizada, por meio de relatório, apresentação oral, 
dramatização, exposição etc.
»
Atividades ao longo e ao final dos 
capítulos
INTeRPReTANDo DoCumeNToS: TeXTo e ImAGem
Por meio desta atividade, procuramos trabalhar 
uma das questões centrais dos estudos históricos: a 
leitura e a interpretação de documentos. Apresentan-
do documentos extremamente variados, procuramos 
desenvolver nos alunos a capacidade de reconhecer a 
natureza das fontes históricas e o papel das diferentes 
linguagens. Além das orientações específicas apre-
sentadas em cada uma dessas atividades, é sempre 
possível incentivar os alunos a buscar respostas para 
perguntas, como: Qual a natureza do documento? 
Quem o produziu? Quando? Com que objetivo? Como 
chegou até nós? Qual a questão central do documento? 
Que tipo de mensagem seu autor quer transmitir? Que 
leitura você faz desse texto? Em sua opinião, existe algo 
que esteja subentendido na leitura do documento? 
Como ele nos permite conhecer o passado?
No caso de documentos textuais é recomendável, 
ainda, orientar os alunos a identificar as ideias princi-
pais e anotar no caderno palavras ou expressões-chave 
e, em seguida, definir seus significados.

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