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pnld 2010 historia
Em sala de aula
Destaca-se, como aspecto positivo, a ênfase na reflexão a partir do documento histórico, 
como meio para a construção do saber histórico e ao mesmo tempo como conteúdo, pensado 
e refletido em diferentes momentos da obra. 
Trata da tolerância, destaca a diversidade de formas de organização social, de culturas 
e de pessoas, incluindo aí também aquelas portadoras de necessidades especiais. Mas há 
ausência de uma discussão sobre a discriminação por origem regional, podendo o professor 
trazer o debate sobre esse tema para a turma e completar informações a respeito.
Estrutura da obra
A coleção apresenta o volume 2 com quatro unidades e os demais, com três unidades
cada uma subdividida em capítulos e seções: Mãos à obra; Valorizando a memória; Interagindo 
com jogos; Observando detalhes; Interagindo com textos; Desenvolvendo atitudes e Fique por 
dentro, Pesquisando; Recado legal; Glossário.
O Manual do Professor possui 64 páginas para os três primeiros anos e 72 páginas para o 
5º ano, com uma parte inicial comum a todos os volumes, dividida do seguinte modo: Por que 
aprender História?; Uma proposta para ensinar e aprender História; Avaliação; Conhecendo a 
Obra. Somam-se, a essa parte comum, a proposta de trabalho com Sugestões bibliográficas, de 
periódicos e de sites, e um exemplar igual ao do aluno, com complementações ao professor.
Sumário sintético
2º ano – 128 páginas – Unidade 1 – Ser criança; Unidade 2 – Para medir o tempo; Unidade 
3 – Conviver, ensinar e aprender; Unidade 4 – É tempo de brincar.
3º ano – 112 páginas – Unidade 1 – Viver e conviver; Unidade 2 – Convivendo e cons-
truindo; Unidade 3 – Construindo a cidadania.


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Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010
4º ano – 144 páginas – Unidade 1 – Viajando pela História do Brasil; Unidade 2 – Entre 
correntes e sonhos; Unidade 3 – Gente que vem, gente que vai.
5º ano – 160 páginas – Unidade 1 – A cidadania em construção; Unidade 2 – Brasil: uma 
história em construção; Unidade 3 – A República em construção.


Guia de Livros Didáticos – PNLD 2010

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